西安市農(nóng)業(yè)廣播電視學校開展農(nóng)民教育培訓存在問題與發(fā)展對策研究.pdf

1、我國農(nóng)民科技文化素質(zhì)偏低，是長期以來導制農(nóng)民增收水平低下、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展緩慢的根本原因。發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，增加農(nóng)民收入，繁榮農(nóng)村經(jīng)濟，教育是基礎(chǔ)，科技是關(guān)鍵，人才是保證。當前，我國農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟正處在關(guān)鍵的發(fā)展階段，對農(nóng)民進行教育培訓，提高其素質(zhì)、技能，國家重視、政府支持、社會關(guān)注、農(nóng)村需要、農(nóng)民歡迎。農(nóng)業(yè)廣播電視學校貼近三農(nóng)，服務三農(nóng)，一直致力于農(nóng)民教育培訓工作，已形成比較完整、健全的網(wǎng)絡體系；辦學手段先進靈活，教學方法務實多樣；投資

2、少、見效快，大面積提高了農(nóng)民、農(nóng)技人員的科技文化素質(zhì)，為農(nóng)民增收致富奠定了基礎(chǔ)，成為實施農(nóng)民教育培訓、提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)的主要途徑。 西安市農(nóng)廣校以“多形式、多層次、多部門、多功能”的辦學特色，把黨的支農(nóng)、富農(nóng)政策、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識和致富技術(shù)送到農(nóng)村最需要的地方，對改變農(nóng)村基層干部隊伍知識結(jié)構(gòu)，提高農(nóng)村勞動力科技文化素質(zhì)，提升涉農(nóng)人員技能水平，推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)向?qū)I(yè)化、商品化、現(xiàn)代化方向發(fā)展發(fā)揮了積極作用，成為西安市大規(guī)模、正規(guī)化培訓

3、農(nóng)村基層干部、農(nóng)民群眾和農(nóng)技人員的重要教育培訓形式。研究西安市農(nóng)廣校教育培訓情況，重點分析、比較近5年主要辦學層次及教學效果，提出問題及發(fā)展限制因素：認識上的偏差導致政策落不實、投入嚴重不足；農(nóng)廣校整體辦學基礎(chǔ)薄弱，體系、網(wǎng)絡不夠健壯，師資隊伍不夠強大，吸引力不夠大、競爭力不強、辦學特色不突出、辦學條件難以滿足農(nóng)民教育培訓工作的需求；學歷教育招生困難、農(nóng)民教育培訓體系不順。探索農(nóng)廣校發(fā)展對策與農(nóng)民教育培訓模式：緊緊圍繞提高農(nóng)民科技文化素