天津市大學生價值觀問題及教育對策研究.pdf

1、隨著社會、政治及經(jīng)濟的發(fā)展，多元文化的存在，導致人們價值觀呈現(xiàn)多元化，甚至出現(xiàn)偏離于國家主導價值觀現(xiàn)象。作為國家未來建設(shè)者大學生的價值觀是否正確不僅關(guān)系到他們個人的長遠發(fā)展，更關(guān)系到國家與社會的穩(wěn)定和富強。因此，本文在對有關(guān)價值觀研究現(xiàn)狀綜述的前提下，通過實證研究，并運用系統(tǒng)研究法、比較研究法、問卷調(diào)查法和統(tǒng)計分析法，對天津市當前大學生價值觀及教育現(xiàn)狀進行了研究，綜合運用教育學、社會學、心理學、傳播學等學科知識，對大學生價值觀存在問題的

2、原因進行分析，并提出大學生價值觀教育對策。
　　本文以十八大提出的社會主義核心價值觀為基礎(chǔ)設(shè)計問卷，從大學生政治觀、道德觀、法制觀、集體觀及幸福觀等五方面調(diào)查，結(jié)果顯示天津市大學生價值觀主流積極向上、價值主體自我意識較強以及價值取向多元的特征，同時顯示部分天津市大學生存在價值選擇困惑、價值觀知行不一致以及忽略社會責任傾向個人主義等問題。通過系統(tǒng)分析，從社會宏觀環(huán)境、高校、家庭、大學生自身等因素分析找出大學生價值觀問題的原因，最后文