當代大學生道德價值觀現(xiàn)狀與教育對策研究.pdf

1、道德觀在價值觀系統(tǒng)中處于核心地位，是一切價值取向的基本參考系?，F(xiàn)實生活中，大學生追求何種道德生活、崇尚何種道德信條、接受何種道德規(guī)范、作出何種道德判斷和道德評價、選擇何種道德行為及產生何種道德情感體驗,這一切無不受到道德價值觀的支配、調節(jié)和控制。
　　大學期間是道德價值觀的形成和發(fā)展的重要階段，如何引導和教育大學生養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)、得體的道德行為和高尚的道德情操成為了擺在教育者面前的一個共同的難題。
　　本文從道德價值觀的

2、基本理論入手，以中國特色社會主義道德價值觀的構建為背景，依據(jù)問卷調查結果，提出了構建大學生道德價值觀教育體系的途徑和思路。研究大學生道德價值觀對于高校思想政治教育工作具有重要的借鑒作用。
　　本論文由八章、三十三節(jié)組成，概括起來可分為三大部分。第一部分是基礎理論，包含論文的前三章。本部分介紹了論文的研究背景、意義及核心概念，重點概括和總結了國內外道德價值觀研究狀況及道德價值觀的概述和相關理論表述。第二部分是實證研究，由論文的第三章

3、組成。以著名心理學家黃希庭教授的觀點為理論依據(jù)，通過閱讀相關文獻，總結出道德價值觀在大學生生活中的具體體現(xiàn)，形成了大學生道德價值觀現(xiàn)狀的問卷。以內蒙古三所高校的480名大學生為被試，以班級為單位進行集體施測，通過概括和總結，得出了當代大學生道德價值觀的現(xiàn)狀。第三部分是對策與展望，由論文的第五、六、七、八章組成。本部分總結了影響大學生道德價值觀形成的文化、經濟、學校和自身因素。在總結與分析的基礎上，提出了構建大學生道德價值觀教育體系的可行