大學生網絡素質教育項目研究.pdf

1、在當今所處的信息時代，電腦和網絡正以驚人的速度遍布社會的各個角落，影響著生活的方方面面。其中，大學生可謂是步入網絡時代的先行者，在享受網絡賦予的便捷和海量信息的同時，其學習、思維方式和生活模式也日漸受到影響。大學生網絡素質教育也成為了教育、管理等多領域共同關注的熱點。也正因此，本論文結合實踐調研展開了對大學生網絡素質教育項目的深入研究。 在目前國內外大學生網絡素質教育已有研究成果的基礎上，本文進行了大量的實踐調查研究及統(tǒng)計分析，

2、特別是對北京郵電大學和北京師范大學兩所典型的工科院校和文科院校的大學生進行了系統(tǒng)的網絡行為調查，從而總結出互聯(lián)網對目前大學生的正負面影響，并對開展大學生網絡素質教育的必要性與迫切性進行分析和探討。 在實踐研究的基礎上，本文根據大學生網絡素質的基本特征及發(fā)展現(xiàn)狀，對大學生網絡素質教育的重點研究方面進行了系統(tǒng)梳理，提煉出網絡技能素質、網絡信息素質、網絡行為素質、網絡心理素質、網絡道德素質和網絡法制素質這六個方面作為大學生素質教育的目

3、標，同時這六個方面也是大學生素質教育的核心內容。在對六要素進行闡述與分析的基礎上，論文進一步提出了大學生網絡素質教育的具體措施，如加強思想教育、提高教師的綜合素質、改善學校網絡教育的硬件條件、加強校園管理及文化方面的建設等具體保障性實施方案。 此外，為了確保大學生網絡素質教育項目的不斷完善和持續(xù)改進，本文在科學性、靈活性、定性與定量相結合、內部評價與外部評價相結合等原則的指導下，通過整體框架制定、二級指標篩選及底層指標細化等步驟