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1、為了探討民辦高校青年教師的職業(yè)壓力現(xiàn)狀,并對(duì)此提出一些行之有效的對(duì)策,本研究以壓力理論和教師職業(yè)壓力理論為基礎(chǔ),編制了《民辦高校青年教師職業(yè)壓力調(diào)查》問卷,進(jìn)行調(diào)查研究。
本文主要對(duì)江西省四所民辦高校的300名青年教師進(jìn)行測(cè)試。對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行信度和效度的檢驗(yàn),研究結(jié)果表明,問卷的信度、效度都基本達(dá)到測(cè)驗(yàn)編制的要求。民辦高校青年教師職業(yè)壓力源包括8個(gè)維度:社會(huì)影響、學(xué)校管理及制度、教學(xué)科研、晉升因素、個(gè)人發(fā)展、工作條件和工作
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