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1、Y8118030分類————密緩一鬲』£殺;缸史謦教育碩士學(xué)位論文幼師聲樂分層教學(xué)研究鄧江導(dǎo)師姓名職稱:王塑四0熬援_專、Ik名稱:堂撾教堂:童壓研究方向:壹巫塾堂論文答辯M期:!!!i生!!旦學(xué)位授予時(shí)間:——答辯委員會(huì)主席評(píng)閱人二oo五年月AbstractVocaltrainingisaveryimportantpartinyoungchildrennormalsch001Themainformofclassroomteaching
2、istraditionalgroupteachingIthasitsmeritsanddemeritsIthasauniformteachingpatternItignoresthestudents’individualitiesandpreventstheirpersonalities,hobbiesspecialtiesandlearningattitudesThestudentsarefromeveryareaofourprovi
3、nceTherearemanydifferencesinvocallearningbetweeneachstudentSomehaveverygoodbasesandarethebestonesintheirlocalareasOnthecontrarysomeareverypoorevenwithoutbasicconceptofpitchAccordingtothis,ifweusetraditionalgroupteachingi
4、twillmakethestudentswithweaklearningbaseslosetheirinterestswhiletothosewithgoodbasesitcannotmeettheirlearningrequirementsAnditisnotgoodforstudents’qualitiesInthemiddleoflastcenturyAmericaandJapaninitiatedhierarchicvocalt
5、eachingItreallyfacesallofthestudents,studiestheirpersonalities,andcreatesdifferentteachingenvironmentsItmakeseverystudentlearnsomethingandishelpfultotheirall—rounddevelopmentsInordertoovercomethedeficienciesoftraditional
6、vocalteaching,hierarchicteachingmethodisputforwardBeforehierarchicteaching,studentsshouldbetestedwiththevocalskills,techniques,interests,attitudesandspecialties,accordingtotheresults,theyaredividedintodifferenthierarchie
7、s。Accordingtostudents’masteringdegreesoftheskill,teachingcontentandpurposecanbemadeandhierarchicassessmentcanbedoneThismethodhasobtainedagoodresultinvocalteachingofyoungchildrennormalsch001Therearealsosomeproblemstohavea
8、deepthinkingForexample,intheaspectsofaddingthenumberofclassesandhowtosolvetheproblemoffairnessinteachingandsoonHierarchicteachinginyoungchildrennormalschoolhasallactiverealisticmeaninganddeeptheoreticalmeaningItmotivates
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