試論儒家和諧教育理念及其現(xiàn)代啟示.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、1998年6月8日至12日,在中國教育學(xué)會和諧教育研討會上,與會同志對和諧教育的定位問題達(dá)成共識,一致認(rèn)為和諧教育既是一種思想,一種理論,也是一種理想,一種追求.然而,人們對和諧教育概念的具本理解并不一致,歸納起來,大致有兩種理解,狹義和廣.狹義的和諧教育實(shí)際上也就是和諧的教育,是就學(xué)校教育中的教育過程、教育系統(tǒng)本身而言.廣義的和諧教育則是跳出了學(xué)校教育這一樊籬,從更宏觀的角度來理解這一概念.持這種觀點(diǎn)的認(rèn)認(rèn)為,和諧教育是一種教育價(jià)值觀

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