基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作式備課系統(tǒng)研究.pdf

1、跨入21世紀(jì)后，信息技術(shù)得到了迅猛的發(fā)展。越來越多的教師開始利用網(wǎng)絡(luò)來為自己的教學(xué)服務(wù)。他們?cè)谝蛱鼐W(wǎng)上搜尋課件資源和好的教學(xué)設(shè)計(jì)。由于網(wǎng)絡(luò)資源的繁多、教師尋覓的盲目、現(xiàn)有軟件的不適用，造成教師在備課過程中遭遇到種種問題，使教師的時(shí)間和精力極大浪費(fèi)，效率得不到提高，影響了信息技術(shù)在教育教學(xué)中作用的發(fā)揮。而造成種種問題的根源在于教師們?nèi)鄙僖粋€(gè)好“管家”，沒能有一個(gè)良好的信息環(huán)境供教師們方便的、舒適的使用因特網(wǎng)來進(jìn)行教育教學(xué)。 針對(duì)這

2、一問題，本文提出了基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作式備課系統(tǒng)。我們希望它能把網(wǎng)絡(luò)上對(duì)教育教學(xué)有用的信息有序的收集整理出來，在教師們需要用到時(shí)，就能迅速的找到它；它還能把優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)思想和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)顯化成知識(shí)管理起來，使之成為公共的財(cái)富共享；我們希望它能提供一個(gè)協(xié)作的環(huán)境，教師可以各顯其能，來完善一節(jié)課或一個(gè)章節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)，甚至學(xué)生也可以參與進(jìn)來，提供建議和問題供教師們備課參考；我們希望它能夠給我們一個(gè)安全的“家”，使教師們能放心的在“家”里工作、學(xué)習(xí)