基于Blog的教師協(xié)作備課系統(tǒng)研究.pdf_第1頁
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1、西南大學(xué)碩士學(xué)位論文基于Blog的教師協(xié)作備課系統(tǒng)研究姓名：黃小洧申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：網(wǎng)絡(luò)與遠(yuǎn)程教育指導(dǎo)教師：劉革平20090401西南大學(xué)碩士學(xué)位論文StudyofCooperationPrepare1essonsSystembasedonBlogEducationalTechnologyHuangXiaoweiSupervisorProfLiuGepingAbstractThefastdevelopmentofinformati

2、ontechnologyandnetworking，makethecostofstudyresourcesischeapenoughtodisregardFastpopularizationofnewgenerationnetworkingcalled“Web20”improvesthewayoforganizationknowledgeItalsomakestheproductionandthestudiesofknowledgear

3、emoreeffectiveThepaper“StudyofCooperationPrepare—lessonsSystembasedonBlog’’tryingtoinvestigateBlog’Seducationalfeaturesanditsapplicationrules，cooperationtheoryandeducationaltheoryAccordingtothesetheories，weplantOformacol

4、laborativeprepare—lessonsmodelbasedonBlogandtobuildasystemWehopethesystemcallhelpteacherstosolvetheirproblemsinteachingandresearchTheresearchincludesfouraspects：First，wehopetosummarizeblog’Sfeaturesandapplicationrulesbym

5、eansofliteratureresearchandpracticeSecond，wehopetosummarizethecharacteristicsandlawsofpreparinglessonsthroughpracticeThird，wehopetostudyacollaborativeprocessingmodelbasedonBlogFinally，withpreviousresearchfindings，wehopet

6、obuildacollectiveprepare—lessonssystembasedonblogplatformTheconclusionofthepaperisthattheuseofCooperationPreparelessonsSystembasedonBloghasapositivemeaningThesystemCanhelpteacherstoupgradetheirprofessionalqualityandtomak

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