基于Blog的教師協(xié)作備課系統(tǒng)研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、西南大學碩士學位論文基于Blog的教師協(xié)作備課系統(tǒng)研究姓名：黃小洧申請學位級別：碩士專業(yè)：網絡與遠程教育指導教師：劉革平20090401西南大學碩士學位論文StudyofCooperationPrepare1essonsSystembasedonBlogEducationalTechnologyHuangXiaoweiSupervisorProfLiuGepingAbstractThefastdevelopmentofinformati

2、ontechnologyandnetworking，makethecostofstudyresourcesischeapenoughtodisregardFastpopularizationofnewgenerationnetworkingcalled“Web20”improvesthewayoforganizationknowledgeItalsomakestheproductionandthestudiesofknowledgear

3、emoreeffectiveThepaper“StudyofCooperationPrepare—lessonsSystembasedonBlog’’tryingtoinvestigateBlog’Seducationalfeaturesanditsapplicationrules，cooperationtheoryandeducationaltheoryAccordingtothesetheories，weplantOformacol

4、laborativeprepare—lessonsmodelbasedonBlogandtobuildasystemWehopethesystemcallhelpteacherstosolvetheirproblemsinteachingandresearchTheresearchincludesfouraspects：First，wehopetosummarizeblog’Sfeaturesandapplicationrulesbym

5、eansofliteratureresearchandpracticeSecond，wehopetosummarizethecharacteristicsandlawsofpreparinglessonsthroughpracticeThird，wehopetostudyacollaborativeprocessingmodelbasedonBlogFinally，withpreviousresearchfindings，wehopet

6、obuildacollectiveprepare—lessonssystembasedonblogplatformTheconclusionofthepaperisthattheuseofCooperationPreparelessonsSystembasedonBloghasapositivemeaningThesystemCanhelpteacherstoupgradetheirprofessionalqualityandtomak

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