行政法視野下的公立高校學(xué)生管理問題研究.pdf

1、公立高校的學(xué)生管理作為高校培養(yǎng)、造就具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才的基礎(chǔ)性環(huán)節(jié),在高校順利開展教育教學(xué)活動(dòng),確保教育教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)等重要問題上,發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。然而縱觀我國公立高校目前的學(xué)生管理現(xiàn)狀,實(shí)在不容樂觀。公立高校在法律上定位不明確,實(shí)踐呶具有多重身份,時(shí)為行政主體,時(shí)為民事主體,有時(shí)又是行政管理的相對人。
　　 實(shí)踐中,公立高校在學(xué)生管理工作中對學(xué)生實(shí)體權(quán)利、程序權(quán)利的侵犯時(shí)有發(fā)生,卻沒有行之有效

2、的救濟(jì)途徑和手段。造成這一現(xiàn)象的原因是多方面的,既與高校學(xué)生管理相關(guān)法律法規(guī)不完善有關(guān)系,也與高校管理體制缺乏法治精神,高校管理者法律意識淡薄,高校學(xué)生受傳統(tǒng)觀念的約束,維權(quán)意識不強(qiáng)等等方面都有關(guān)系。
　　 改革和完善高校學(xué)生管理問題是我國高等教育改革的必然要求,也是建設(shè)法治國家的必要保障。本文從行政法視野下公立高校的法律地位研究出發(fā),探討了我國公立高校學(xué)生管理的現(xiàn)狀及其成因,進(jìn)而論述了作為行政主體的公立高校在學(xué)生管理工作中應(yīng)遵