我國(guó)高中班級(jí)文化建設(shè)創(chuàng)新的理論與實(shí)踐探索——以四川師大附中為對(duì)象的實(shí)證研究.pdf

1、21世紀(jì)，是世界經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)生巨大變化的時(shí)代，也是我國(guó)社會(huì)處于深刻而全面的轉(zhuǎn)型階段。新的時(shí)期，要求我國(guó)教育隨之轉(zhuǎn)型，積極實(shí)施素質(zhì)教育，推動(dòng)基礎(chǔ)教育改革。而班級(jí)建設(shè)的轉(zhuǎn)型也正是當(dāng)前社會(huì)和教育轉(zhuǎn)型背景下的現(xiàn)實(shí)選擇。我國(guó)傳統(tǒng)的高中班級(jí)管理模式已不適應(yīng)新時(shí)期社會(huì)和教育發(fā)展的需要，而現(xiàn)實(shí)高中班級(jí)建設(shè)中“文化治理”的缺失以及“文化治理”的錯(cuò)位和變異，已成為新基礎(chǔ)教育發(fā)展和新一輪課程改革的羈絆，加上目前對(duì)高中班級(jí)文化建設(shè)理論思考和實(shí)踐研究的不足，特提出

2、了“我國(guó)高中班級(jí)文化建設(shè)創(chuàng)新的理論與實(shí)踐探索”這一研究課題。 我國(guó)高中班級(jí)文化建設(shè)的創(chuàng)新，即，結(jié)合我國(guó)當(dāng)前社會(huì)教育的實(shí)際和班級(jí)的實(shí)際，以促進(jìn)學(xué)生和班集體的積極健康發(fā)展為目的，對(duì)我國(guó)高中階段的班級(jí)文化建設(shè)進(jìn)行理念和實(shí)踐的創(chuàng)新，包括班級(jí)文化建設(shè)內(nèi)容的調(diào)整、豐富和優(yōu)化重組，對(duì)班級(jí)文化建設(shè)的方式和途徑的拓展創(chuàng)新和有效組合，對(duì)班級(jí)文化建設(shè)方法的改進(jìn)，對(duì)班級(jí)文化建設(shè)質(zhì)量的提高等。 我國(guó)高中班級(jí)文化建設(shè)的創(chuàng)新實(shí)踐應(yīng)遵循的基本理念有：學(xué)

3、生的主體性、系統(tǒng)的開(kāi)放性、過(guò)程的生成性、文化的特色性和多元性以及創(chuàng)建成長(zhǎng)樂(lè)園的目的性。 給班級(jí)文化建設(shè)進(jìn)行形象的定位設(shè)計(jì)，是高中班級(jí)文化建設(shè)進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐的首要工作。對(duì)班級(jí)文化的精心培育，則是高中班級(jí)文化建設(shè)進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐的主體內(nèi)容。我們是從三個(gè)層面上對(duì)高中班級(jí)文化進(jìn)行培育的：高中班級(jí)文化的淺層面——關(guān)注班級(jí)物質(zhì)文化環(huán)境的營(yíng)造；高中班級(jí)文化的中層面——建設(shè)適合班級(jí)發(fā)展目標(biāo)的制度文化；高中班級(jí)文化的深層面——積累和張揚(yáng)獨(dú)特的班級(jí)精神文