已閱讀1頁(yè),還剩31頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、中職學(xué)生是未來(lái)的勞動(dòng)技術(shù)大軍,其道德水平直接關(guān)系到國(guó)家的穩(wěn)定和民族素質(zhì)的提升。目前,中職學(xué)校的學(xué)生思想道德素質(zhì)主流是好的,但因?qū)W生年齡偏小,身心發(fā)展不成熟,容易受外界干擾;絕大多數(shù)中職生是中考失利者,他們普遍的特點(diǎn)是自卑心理重,自信心不足;中職學(xué)校生源陡增,學(xué)校德育跟不上等種種原因,使中職學(xué)生產(chǎn)生道德失范行為。 本文首先分析了中職學(xué)校學(xué)生道德?tīng)顩r,肯定其積極方面,指出其消極方面;第二部分從社會(huì)原因和教育原因兩大方面,詳細(xì)分析了導(dǎo)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 當(dāng)代中學(xué)生的思想道德?tīng)顩r分析與對(duì)策
- 高職學(xué)生思想道德現(xiàn)狀與教育對(duì)策研究.pdf
- 我國(guó)高等職業(yè)技術(shù)院校學(xué)生思想道德?tīng)顩r與教育對(duì)策研究.pdf
- 中學(xué)生思想道德?tīng)顩r調(diào)查
- 高職院校的思想道德?tīng)顩r與對(duì)策研究
- 當(dāng)代大學(xué)生思想道德素質(zhì)教育狀況分析及對(duì)策研究.pdf
- 中職學(xué)生思想狀況分析及對(duì)策
- 我國(guó)學(xué)校思想道德教育對(duì)美國(guó)思想道德教育方法的借鑒.pdf
- 加強(qiáng)中職生思想道德教育的研究
- 當(dāng)代武漢地區(qū)高校學(xué)生思想道德?tīng)顩r分析及對(duì)策研究.pdf
- 當(dāng)前西安地區(qū)高校學(xué)生思想道德?tīng)顩r分析及其對(duì)策研究.pdf
- 中職學(xué)校道德教育現(xiàn)狀與對(duì)策研究.pdf
- 簡(jiǎn)析大學(xué)生思想道德現(xiàn)狀與對(duì)策
- 廈大附中中學(xué)生思想道德?tīng)顩r調(diào)查與分析
- 對(duì)學(xué)生思想道德教育書(shū)面總結(jié)
- 群體暗示與大學(xué)生思想道德教育.pdf
- 對(duì)學(xué)生思想道德教育書(shū)面總結(jié)
- “仁義禮智信”思想與大學(xué)生思想道德教育.pdf
- 小學(xué)生思想道德教育研究
- 論高職院校學(xué)生思想道德教育存在的問(wèn)題及對(duì)策
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論