目前高中英語語法課堂教學(xué)存在的幾個問題及對策研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明:所提交的學(xué)位足本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究J::作和取得的研究成果。本論文中除引文外,所有實驗、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實的。本論文q1除引文和致謝f內(nèi)內(nèi)容外,不包含其他人或其它機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰:寫過的研究成果。其他同志對小研究所做的貢獻(xiàn)均已在論文,IJ作了聲明Ji:農(nóng)力。J,謝意。學(xué)位論文作者簽名:砟砌日期:Ⅻ『f’sI加學(xué)位論文使用授權(quán)聲明,研究生在校攻讀學(xué)位期問論義j[作的知諺產(chǎn)權(quán)單位屬南京帥范人學(xué)。學(xué)校

2、有權(quán)保存本學(xué)位論文的電f和紙質(zhì)文檔,可以fijlf測或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的部分或傘部內(nèi)容,可以采用影印、復(fù)印等于段保存、軌:編本學(xué)位論文。學(xué)校n丁以向國家有關(guān)機(jī)關(guān)或機(jī)構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔,允許論文被查閱和借閱。(保密論文在解密后遵守此規(guī)定)保密論文注釋:木學(xué)位論文屬J保密論文,保密期限為年。學(xué)位論文作者簽名:韓初指導(dǎo)教師簽名:日j9J:勁『Ij如日為J:i、》譬。AbstractLanguageteachingcannotbese

3、paratedfromgrammarteachingLikewise,theEnglishgrammarteaching,whichweshouldpayenoughattentionto,playsavitalroleinEnglishteachingWhat’Smore,EnglishgrammarteachinginclassismuchmoreimportantforhighschoolinthewholeEnglishstud

4、yThispapersummarizesthedevelopmentoftheEnglishgrammartheorybothathomeandabroadclearlyandcomprehensivelyItreflectsalotabouttheEnglishgrammarteachingofhighschoolobjectivelyItalsopointsoutthatthecoretasksofhighschoolEnglish

5、grammarteachingareasfollows:paymoreattentiontothestudents’emotionandaRitude,protectanddeveloptheirinterestsespecially;increasetheirknowledgeaswellastheirlanguageskillandthecommunicationabilityBesides,thispaperproposestha

6、tweshouldputthegrammarteachingintherightposition,improvethegrammarteachinganddealwiththerelationshipbetweengrammarteachingandcommunicativeteachingproperlySecondlyundertheresearchandtheanalysisoftherealclassteaching,thisp

7、aperfindsoutfourmainproblemsofhighschoolgrammarteaching:lackofinterest,flexibilitypracticeandcreativityThen,itposesfourwaystosolvetheaboveproblems,thatis,usingmultimediaandgamestodevelopinterest,usingcomparisonandconclus

8、iontodevelopthecognition,putgrammarteachingintomaterialandsituationtoimprovetheabilitytouselanguageandtellingstoryandrole—playtoimprovecreativityTherefore,basedontheanalysisoftherealhighschoolEnglishgrammarteaching,thisp

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