項(xiàng)目管理理念在繼續(xù)教育領(lǐng)域中的實(shí)踐應(yīng)用.pdf

1、近年來，中國的經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)，已躍居全球第二大經(jīng)濟(jì)體。如此龐大的經(jīng)濟(jì)規(guī)模必然需要大量人才的參與和維持，因此，如我們所見，中國對(duì)人才的需求也正日益增長。但是隨著對(duì)人才需求的增多和對(duì)所需技術(shù)和知識(shí)的細(xì)化，中國的人才需求缺口反而越來越大，要填補(bǔ)這個(gè)缺口就要求：1、加大對(duì)人才的培養(yǎng)；2、對(duì)已有人才進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹R(shí)結(jié)構(gòu)優(yōu)化或重構(gòu)。在這類要求的驅(qū)動(dòng)下，從事對(duì)人才進(jìn)行培訓(xùn)的繼續(xù)教育市場得到了迅猛的發(fā)展。隨著這個(gè)市場的逐漸成熟和學(xué)員學(xué)習(xí)要求的不斷提高，開發(fā)

2、和維護(hù)培訓(xùn)項(xiàng)目的難度和復(fù)雜度已經(jīng)越來越高，引入和采用項(xiàng)目管理的理念來對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行開發(fā)、管理和維護(hù)已經(jīng)成了大勢(shì)所趨。
　　但是項(xiàng)目管理理念在繼續(xù)教育領(lǐng)域的興起時(shí)間并不算長，很多理念未能落到實(shí)處，使得很多已有的培訓(xùn)項(xiàng)目日益衰敗、新興的培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)功虧一簣。本文旨在對(duì)繼續(xù)教育領(lǐng)域中項(xiàng)目管理的應(yīng)用進(jìn)行全面闡述，其中包括人員的組織結(jié)構(gòu)，相互的分工合作，，需求分析，具體實(shí)施，風(fēng)險(xiǎn)管理，項(xiàng)目評(píng)估等。然后結(jié)合本人所在學(xué)校培訓(xùn)項(xiàng)目的開發(fā)實(shí)例來對(duì)繼

3、續(xù)教育領(lǐng)域中項(xiàng)目管理的應(yīng)用進(jìn)行具體的展開，從而探討如何使用項(xiàng)目管理的理論和經(jīng)驗(yàn)使繼續(xù)教育領(lǐng)域中項(xiàng)目開發(fā)開展得更為順利，項(xiàng)目的管理更為有序和井然，培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)和教學(xué)效果能得到客觀、真實(shí)、公正地評(píng)估，以期在社會(huì)反響和盈利收益間取得平衡。
　　本文的闡述結(jié)構(gòu)為：
　　1.介紹項(xiàng)目管理理論的概要。
　　2.結(jié)合繼續(xù)教育領(lǐng)域的特殊性，深入介紹項(xiàng)目管理在這一領(lǐng)域中的應(yīng)用。
　　3.通過本人所在學(xué)校的培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)實(shí)例來體