職業(yè)技術(shù)學(xué)院微積分教學(xué)改革的研究.pdf

1、微積分學(xué)是職業(yè)技術(shù)學(xué)院非文科專業(yè)學(xué)生的必修課程，然而由于學(xué)科本身的性質(zhì)以及學(xué)生的基礎(chǔ)狀況，有許多學(xué)生對微積分的學(xué)習(xí)感到困難，使得職業(yè)技術(shù)學(xué)院微積分的教學(xué)現(xiàn)狀并不樂觀，因此有必要對此類學(xué)院的微積分教學(xué)進行適當(dāng)?shù)母母铩?職業(yè)技術(shù)學(xué)院微積分教學(xué)改革包括教材的改革、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革。教材改革方面，在教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上提出了適當(dāng)降低理論要求，優(yōu)化結(jié)構(gòu)體系，突出數(shù)學(xué)思想，加強實際應(yīng)用的方案；在教學(xué)方法改革方面嘗試分級教學(xué)，即目標(biāo)分級、

2、內(nèi)容分級、方法和考核分級的機制，培養(yǎng)層次不同的學(xué)生，使各類學(xué)生能在自身的條件下各得其所，增加學(xué)生學(xué)好微積分的信心；在教學(xué)手段改革方面，將計算機等多媒體教學(xué)設(shè)備引入課堂教學(xué)，增加微積分內(nèi)容的直觀性和生動性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，幫助他們真正掌握微積分的基本知識，提高他們的數(shù)學(xué)素質(zhì)。研究取得了初步的成效。針對分級教學(xué)實施狀況，提出了反思和進一步完善的建議。 該課題研究的最終目的是為了改善微積分的教學(xué)效果，提高職業(yè)技術(shù)學(xué)院微積分的教學(xué)質(zhì)