《多媒體畫面設計的美學研究》.pdf

1、該文針對多媒體教學軟件畫面的特點,研究多媒體畫面的美學問題.第一,從美學的基本理論入手,從多媒體畫面美的性質和美的形態(tài)范疇兩方面對多媒體畫面這一準藝術形式領域進行理論規(guī)范.性質方面,總結出多元化、功利性、普遍性和數字化四種特點;范疇方面,將畫面美感分為崇高、優(yōu)美和滑稽分別說明.第二,根據圖、文、像類媒體在多媒體教學軟件畫面中的不同功能和作用進行分類,分別分析特點,提煉理論.具體以形、色、時空維度三方面為出發(fā)點,針對如何尊重學生心理,增強

2、畫面美感,總結出一套操作性較強的規(guī)律.并對自行設計的《唐宋文學史》教學軟件界面進行創(chuàng)作分析,提供了理論在實際設計中應用的范例.第三,對審美與認知的心理過程進行分析,找出美的多媒體畫面對審美與認知的促進因素,指出如何設計方能夠發(fā)揮畫面優(yōu)勢、促進教學以及如何避免消極影響.具體從期待、注意、感知、情感、理解、想象、記憶七種心理過程深入分析,分別說明畫面作為媒體對這七方面的影響,以及美的畫面是如何促進教學效果和提高審美能力的.針對特定心理階段,