小學(xué)校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀與對(duì)策——以呼市郊區(qū)小學(xué)為例.pdf

1、校園文化是我國(guó)社會(huì)主義文化和學(xué)校精神文明建設(shè)的重要組成部分。它通過學(xué)校的文化氣氛、文化環(huán)境和文化活動(dòng)以及大多數(shù)人共同的行為方式和學(xué)校的規(guī)章制度等各種文化因素，對(duì)學(xué)校內(nèi)的成員進(jìn)行制約和影響。良好的校園文化，能陶冶學(xué)生的情操，有利于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，能激發(fā)人長(zhǎng)期保持高昂的奮發(fā)進(jìn)取精神和開發(fā)學(xué)生的非智力因素，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等綜合素質(zhì)和諧發(fā)展。 校園文化在小學(xué)校園生活中具有其他學(xué)科教育所不可替代的特殊作用。一個(gè)學(xué)生從早

2、上進(jìn)入學(xué)校到傍晚放學(xué)，每天生活在校園文化的氛圍內(nèi)，有的是在課內(nèi)，有的是中課外，有的是個(gè)體活動(dòng)，有的是集體活動(dòng)，他們?cè)谛@文化環(huán)境中潛移默化地受到熏陶。 本文通過對(duì)校園文化的概念、基本要素、主要功能的研究，總結(jié)出當(dāng)前郊區(qū)小學(xué)校園文化建設(shè)的全面性、基礎(chǔ)性、必要性及郊區(qū)小學(xué)校園文化的長(zhǎng)期性、差異性，提出建設(shè)郊區(qū)小學(xué)校園文化的原則。 筆者綜合運(yùn)用文獻(xiàn)分析、訪談、實(shí)地考察等方法，對(duì)郊區(qū)小學(xué)校園文化進(jìn)行調(diào)查，歸納出郊區(qū)小校園文化建設(shè)