湖南高等職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展對(duì)策研究.pdf

1、高等職業(yè)教育是高等教育的重要組成部分,是國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ).高等職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展,一方面要與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展相協(xié)調(diào),與其他各類教育事業(yè)的發(fā)展相協(xié)調(diào);另一方面要與內(nèi)部因素相協(xié)調(diào),與自身運(yùn)行方式和機(jī)制相協(xié)調(diào).近年來,隨著湖南經(jīng)濟(jì)社會(huì)和高等教育的快速發(fā)展,湖南省高等職業(yè)教育得到了長(zhǎng)足的發(fā)展,辦學(xué)規(guī)模迅速擴(kuò)大,高等職業(yè)院校數(shù)量迅速增加,為社會(huì)培養(yǎng)了大批具有較高素質(zhì)的應(yīng)用型人才,適應(yīng)了湖南省經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)人才的需求,促進(jìn)了社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展.但

2、是,目前湖南省高等職業(yè)教育規(guī)模擴(kuò)張的基礎(chǔ)比較脆弱,高等職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展問題比較突出,社會(huì)認(rèn)識(shí)、辦學(xué)理念、辦學(xué)條件、辦學(xué)水平、結(jié)構(gòu)布局還難以適應(yīng)高等職業(yè)教育持續(xù)發(fā)展的需要,嚴(yán)重制約了高等職業(yè)教育做大做強(qiáng).鑒于此,有必要深入探索湖南高等職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展之路,并試圖找到湖南省高等職業(yè)教育健康協(xié)調(diào)發(fā)展的對(duì)策.針對(duì)上述問題,該文從四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述.第一部分:簡(jiǎn)要分析問題提出的背景,界定和介紹高等職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展理論的概念及范疇,闡述