高一物理“探究式”教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、內(nèi)蒙古師范大學(xué)碩士學(xué)位論文高一物理“探究式”教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)研究姓名：劉英杰申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：學(xué)科教學(xué)物理指導(dǎo)教師：吉日嘎拉20070605一年級(jí)分階段、論方法進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)探究。該實(shí)驗(yàn)證明，采用“探究式”教學(xué)模式在高一物理教學(xué)過程中施教，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，幫助他們掌握有效的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)其創(chuàng)新能力具有一定的參考價(jià)值，同時(shí)，它也為解決高一物理教學(xué)中普遍存在的教學(xué)難題提供了一些值得借鑒的方法。關(guān)鍵詞：“探究式”教學(xué)模式，創(chuàng)新能力

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