美國社區(qū)學院人才培養(yǎng)模式研究.pdf

1、美國是世界上高等教育最為發(fā)達的國家，這不僅表現在美國擁有一批世界一流的大學，而且還表現在其擁有眾多面向地方、服務地方的培養(yǎng)實用型人才的社區(qū)學院。美國社區(qū)學院的出現，不僅是美國高等教育史的創(chuàng)舉，也是全世界高等教育史的創(chuàng)舉。社區(qū)學院以其獨特的人才培養(yǎng)模式推動了美國社會經濟的發(fā)展，同時也進一步適應了高等教育大眾化和普及化的時代要求。目前人們普遍認為，美國社區(qū)學院的人才培養(yǎng)模式對美國高等教育乃至世界高等教育做出了最基本的和最重要的貢獻，成為世界

2、高等職業(yè)教育的典范。
　　 我國高等教育發(fā)展到今天，已經進入大眾化階段。我們已清楚地意識到，高等教育大眾化勢必對滿足社會需要的人才有更高的要求。然而，我國地方高校在人才培養(yǎng)方面還存在著一定的問題。研究美國社區(qū)學院的人才培養(yǎng)模式，同時結合我國的國情來汲取經驗，會使我們更客觀地審視自身的發(fā)展現狀及其存在的問題，對于完善我國地方高校的人才培養(yǎng)模式，切實提高教育質量具有啟示與借鑒意義。
　　 本論文主要由以下5個部分構成：

3、>　　 第1部分，引言。介紹本文研究問題提出的背景、研究目的與研究內容、文獻綜述與研究意義、相關概念界定、研究方法與研究思路。
　　 第2部分，美國社區(qū)學院的歷史考察與現狀。首先對美國社區(qū)學院發(fā)展歷程做了簡單的歷史回顧，然后從現實的視角對美國社區(qū)學院的發(fā)展做了現行分析。
　　 第3部分，美國社區(qū)學院人才培養(yǎng)模式的影響因素。從政府、企業(yè)、社區(qū)和其他教育機構逐一入手，分析它們對形成美國社區(qū)學院獨特的人才培養(yǎng)模式的影響。