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1、西南大學碩士學位論文優(yōu)秀醫(yī)學教師專業(yè)成長案例研究——以遵義醫(yī)學院教學名師為例姓名:周光潤申請學位級別:碩士專業(yè):教育學原理指導教師:陳恩倫20080901兩南大學碩十學何論文TheCaseStudyontheProfessionalGrowthofExcellentMedicalTeachers——TakethefamousteachersinZunyiMedicalCollegeforexampleApplicantofNormalT
2、eachers’MasterDegree:ZhouGuangrunSupervisor:ProfessorChenEnlunAbstractTeachersarethemainpartofteachingandthequalityofteachersdecidesthequalityofteachingandtalentedpeopleThemedicalteachingistheimportantpartofhighereducati
3、onToadaptthepromptdevelopmentofthemodemclinicalmedicillea11dmeettheneedofitsteachingreform,thetra!ningoftheClinicalteachersinmedicalcollegeswillbeenforcedandthequalityofteacherswillbeimprovedAllthishasbeenthetmportantpar
4、tintheprocessofhighermedicaleducationThepaperdescribesthetruesituationintheworkandlearningofthemedicalteachersusingdocumentconsultationobservation,interviewandlo垂calanalysisItalsodiscussestheenvironmentalfactorsofexcelle
5、ntmedicalteachersandtheinservicetrainingsystemofmedicalteachersThepaperiSdividedintofivechaptersThein仃oductionstatesthereasonsandconceptdefinitionandconnotationanalysisforthestudyofthegrowingofthemedicalteachersinhigherm
6、edicalcollegesandthesignificance,thethoughtsandthewaysofthestudyChapterOnedescribesthemajordevelopmentofthreefamousteachersFirstlyitevaluatestheirpresentsituationsSecondlyitdescribesindetailtheirformativeprocessLastlyits
7、ummarizestheircasesChapterTwoanalysestheoreticallythemajordevelopmentofmedicalteachersItalsoprovidesstudiesonthecomplicationandregularityandstageintheirformativeprocessItgivesamultidimensionalanalysisontheenvironmehtinth
8、eirmajordevelopmentChapterThreeprovidesthecountermeasuresandsuggestionstoprofessionalizethemedicalteachersinourcountryItanalysesthesituationinprofessionalizingthemedicalteachersanditsfacingdifficultyItgivesthecountermeas
9、uresandsugge:stionstoprofessionalizethemedicalteachersinourcountryfromtheperspectiveofsocietyschoolandhumanresourcesmanagementTheconclusiongivestheviewthatthegrowingofthemedicalteachersisasvsternprojectTherelationshipbet
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