高職生性道德現(xiàn)狀及其教育對策研究.pdf

1、高職生性道德教育是高職生性教育的核心，也是高職生德育的重要組成部分。近年來，隨著人們思想的不斷解放和西方文化的影響，傳統(tǒng)的性道德觀念受到了沖擊，我國青少年的性觀念和性行為日益開放，婚前性行為、未婚同居、少女懷孕等現(xiàn)象時常發(fā)生，已成為社會關注的一個重要話題，加強對青少年性道德教育的呼聲日益強烈。由于高職生的特點，使高職生與普高生和其他大學生相比，學業(yè)壓力較輕，受社會環(huán)境影響更廣，可支配的時間較多，在性道德問題上表現(xiàn)出更多的偏差。

2、該文重點討論五年制高職生性道德現(xiàn)狀及其教育對策。五年制高職院校是近年來隨著教育體制改革而產(chǎn)生的新生事物。這些院校的學生來自各地的初中畢業(yè)生，通過五年的高職學習，最后走向社會。在校的五年是他們從青春期向成人期過渡的關鍵時期。所以，五年制高職生的性道德教育有其特殊性。諸如：在內(nèi)容、方法上應分為兩個階段，即青春期和成人過渡期等。該文通過對五年制高職生的性道德現(xiàn)狀進行調(diào)查，并在此基礎上結(jié)合多年從事高職生性道德教育的經(jīng)驗，試圖找出五年制高職生在性