蘭州市初中學(xué)生性教育現(xiàn)狀及教育對(duì)策研究.pdf

1、素質(zhì)教育要求培養(yǎng)學(xué)生在德、智、體、美、勞、心、性等方面全面發(fā)展。所以,性教育作為素質(zhì)教育的題中之義逐漸被人們所重視。許多有關(guān)這方面的研究和探討為我們提供了科學(xué)的理論依據(jù)和研究方法。然而,隨著我國(guó)社會(huì)的不斷發(fā)展,人們的生活水平有很大提高,已經(jīng)進(jìn)入小康水平,衣食足了,人們就要求進(jìn)一步提高生活質(zhì)量,包括愛(ài)情、婚姻和性生活的質(zhì)量,如果一時(shí)不能滿足,就要改變它,于是社會(huì)上的性問(wèn)題多起來(lái)了。這是當(dāng)代中國(guó)乃至世界上大多數(shù)國(guó)家的一個(gè)不以人的意志為轉(zhuǎn)移的

2、發(fā)展趨勢(shì)。今天的青少年兒童正面臨著東西方文化的撞擊并經(jīng)歷著東西方對(duì)“性”的分歧觀念的影響,不少與“性”有關(guān)的話題,也透過(guò)大眾傳媒深入社會(huì)各階層,對(duì)于青少年兒童性觀念、性意識(shí)的形成產(chǎn)生巨大的影響。身處21世紀(jì)的父母及教育工作者,深切期望為孩子們建立健康成熟的性觀念、性意識(shí),培養(yǎng)完美的個(gè)性和人格,而這一切必須通過(guò)對(duì)孩子進(jìn)行正確的性教育才能實(shí)現(xiàn)。因此,研究青少年兒童的性教育問(wèn)題,是一項(xiàng)非常重要的具有現(xiàn)實(shí)意義的課題。作為一名教育工作者,面對(duì)現(xiàn)實(shí)

3、生活中學(xué)生“五彩繽紛”的內(nèi)心世界,面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的情感糾紛,面對(duì)離奇古怪的由于性無(wú)知導(dǎo)致的性過(guò)失和性錯(cuò)罪時(shí),我深感我們性教育的嚴(yán)重欠缺和滯后,從而促使我從實(shí)際出發(fā),對(duì)我市初中學(xué)生的性教育問(wèn)題做了實(shí)際調(diào)查研究,為我市的性教育工作提供第一手材料,使我市的性教育工作有的放矢,因材施教。全文分前言、綜述、研究方法、結(jié)果和討論、小結(jié)五部分,前言部分簡(jiǎn)要闡述了研究的意義和目的。綜述部分對(duì)性教育的概念及內(nèi)涵作了界定,對(duì)國(guó)內(nèi)外性教育研究狀況作了概括。研究

4、方法部分介紹了研究的對(duì)象及方法。結(jié)果和討論部分利用社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件包SPSS10.0對(duì)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)和分析,得到直接的數(shù)據(jù)資料。在此基礎(chǔ)上,首先剖析了蘭州市初中學(xué)生性教育存在的問(wèn)題:1.性教育對(duì)象存在明顯局限性。2.性教育內(nèi)容比較狹窄。3.性教育方式過(guò)于簡(jiǎn)單。4.性教育時(shí)間嚴(yán)重滯后。然后進(jìn)一步分析了所存在問(wèn)題的形成原因:1.是由于人們?cè)谛越逃^念、性教育對(duì)象以及性教育內(nèi)容上存在錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)造成的。2.是由于我市的性教育體系不完善