五年制高師思想政治教學(xué)藝術(shù)化研究.pdf

1、人的思想政治素質(zhì)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在潛移默化地影響著一個(gè)人發(fā)展的軌跡。中等師范學(xué)校課程體系中，思想政治課對(duì)學(xué)生思想政治素質(zhì)的養(yǎng)成，具有舉足輕重的作用。 目前我國(guó)中等師范學(xué)校思想政治課教學(xué)存在著一些不容忽視的問(wèn)題，它們包括：一是思想政治課的地位下降；二是思想政治課的教學(xué)方法缺乏藝術(shù)性；三是思想政治課的教學(xué)評(píng)價(jià)不合理等。筆者認(rèn)為要提高中等師范學(xué)校思想政治課的教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于思想政治課教學(xué)藝術(shù)化。本研究在梳理國(guó)內(nèi)外思想政治課教學(xué)改革研究現(xiàn)

2、狀基礎(chǔ)上，分析與闡述了思想政治課教學(xué)藝術(shù)化存在的問(wèn)題。認(rèn)為思想政治教學(xué)藝術(shù)就是思想政治課教學(xué)藝術(shù)就是政治教師憑借教材內(nèi)容和某些輔助教具，利用自身具備的一定的思想修養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)和文化修養(yǎng)以及教學(xué)能力、技巧等有力條件跟教學(xué)對(duì)象一起，圍繞客觀事物(教材、社會(huì))進(jìn)行的一種相互作用又相互結(jié)合的審美活動(dòng)和充滿激情與活力的創(chuàng)造性活動(dòng)。結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，本研究提出了五年制高師思想政治課教學(xué)藝術(shù)實(shí)踐的基本舉措；構(gòu)建合作探究式課堂；構(gòu)建和諧的現(xiàn)代師生關(guān)系