張家口教育學院戰(zhàn)略管理現(xiàn)狀、問題及改進策略研究.pdf

1、改革開放以來,我國經濟社會得到了前所未有的發(fā)展,取得的成就舉世矚目,到“十一”五計劃末,也就是2010年底,我國經濟總量預計將達到38萬億元人民幣,人均GDP將達到4000美元。經濟社會的全面發(fā)展也給我國高等職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展帶來了前所未有的發(fā)展機遇,截止到2009年底,我國高等職業(yè)院校在校生規(guī)模達到1280萬人。高等職業(yè)教育無論是辦學規(guī)模還是辦學質量都有了快速的擴大和提高,高等職業(yè)教育已經成為高等教育和職業(yè)教育事業(yè)的雙重中堅力量。

2、r>　　 然而,在整個高等職業(yè)教育快速發(fā)展的同時,還是有個別具有全日制普通高等職業(yè)學歷教育辦學資格的成人院校沒有及時或順利的實現(xiàn)向高等職業(yè)院校的轉制和完全轉型,一方面,這類高校是具有全日制普通高等學歷教育招生和辦學資格的分校辦學點,接受高職高專人才培養(yǎng)工作評估,按照高職高專的辦學和管理模式運行；另一方面,這類院校還掛著成人高校的牌子,成為我國高等職業(yè)教育的另類。近幾年,我國高考報名人數(shù)逐年下降,高考錄取人數(shù)逐年穩(wěn)步增加,而這類院校由于

3、自身辦學特色不突出、辦學方向不明確和辦學水平有待提高,面對各院校間的激烈競爭,生源開始萎縮,辦學前景不容樂觀。如何改變這一現(xiàn)狀,確保自身健康、良性、可持續(xù)發(fā)展是擺在這類院校面前的一個不容回避的問題,這些問題都是這類院校自身戰(zhàn)略管理問題。本文作者系這類高等職業(yè)院校之一的張家口教育學院的一名普通教育工作者,本文意在以張家口教育學院戰(zhàn)略管理現(xiàn)狀、問題及改進策略為研究對象,通過從對包括張家口教育學院在內的這類院校自身戰(zhàn)略管理現(xiàn)狀及存在的問題入手