區(qū)縣級(jí)教研機(jī)構(gòu)教育督導(dǎo)評(píng)估實(shí)踐探索——以重慶市區(qū)縣教研機(jī)構(gòu)督導(dǎo)評(píng)估為個(gè)案.pdf

1、本文以教育督導(dǎo)評(píng)估有關(guān)理論為依據(jù)，通過(guò)總結(jié)、分析和提煉，從重慶市區(qū)縣教研機(jī)構(gòu)督導(dǎo)評(píng)估的基本情況、模式及分析、效能分析、發(fā)展走向、評(píng)價(jià)與啟示等方面著手，對(duì)重慶市區(qū)縣教研機(jī)構(gòu)督導(dǎo)實(shí)踐進(jìn)行了評(píng)析；在此基礎(chǔ)上，本文從建立區(qū)縣級(jí)教研機(jī)構(gòu)督導(dǎo)評(píng)估制度，加強(qiáng)督政、督學(xué)與評(píng)估職能的緊密結(jié)合，區(qū)縣級(jí)教研機(jī)構(gòu)督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系分析，區(qū)縣級(jí)教研機(jī)構(gòu)督導(dǎo)評(píng)估的階段分析等四個(gè)層面進(jìn)行了區(qū)縣級(jí)教研機(jī)構(gòu)教育督導(dǎo)評(píng)估的模式研究。 本文認(rèn)為，重慶市區(qū)縣教研機(jī)構(gòu)督導(dǎo)

2、評(píng)估是一項(xiàng)開創(chuàng)性的工作，是加強(qiáng)區(qū)縣教研機(jī)構(gòu)建設(shè)和教研科研工作的重大舉措，這項(xiàng)工作不僅拓展了教育督導(dǎo)與評(píng)估的領(lǐng)域與范圍，豐富了教育督導(dǎo)與評(píng)估的理論體系，而且為全國(guó)其他省市開展教研機(jī)構(gòu)督導(dǎo)評(píng)估工作提供了成功案例，以及可資借鑒的理論和實(shí)踐依據(jù)。因此，區(qū)縣級(jí)教研機(jī)構(gòu)督導(dǎo)評(píng)估的新模式應(yīng)以重慶市區(qū)縣教研機(jī)構(gòu)督導(dǎo)評(píng)估模式為參照和基礎(chǔ)，力求取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高督導(dǎo)評(píng)估的效率。區(qū)縣級(jí)教研機(jī)構(gòu)督導(dǎo)評(píng)估的目的應(yīng)是督促、幫助區(qū)縣政府及其教育行政部門加強(qiáng)區(qū)縣教研機(jī)構(gòu)建