長(zhǎng)沙市普通高校學(xué)生體質(zhì)測(cè)試工作現(xiàn)狀的研究.pdf

1、隨著素質(zhì)教育的深入發(fā)展，學(xué)生體質(zhì)與健康問題逐步被學(xué)校、社會(huì)、家庭廣泛關(guān)注，對(duì)學(xué)生體質(zhì)與健康的研究，也成為學(xué)校體育研究中的重要課題之一。2002年7月教育部、國(guó)家體育總局頒布《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》以來，長(zhǎng)沙市普通高校實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》已有近七年，但實(shí)施情況到底怎樣，是否真正達(dá)到促進(jìn)健康的目的，到目前為止尚未看見此方面的詳細(xì)研究。本研究采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、觀察法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等方法，對(duì)體質(zhì)測(cè)試實(shí)施的現(xiàn)狀進(jìn)行研究和分析，從中明晰體質(zhì)

2、測(cè)試實(shí)施中存在的問題，分析其原因，并提出今后實(shí)施體質(zhì)測(cè)試時(shí)相應(yīng)的建議。研究結(jié)果表明：長(zhǎng)沙市普通高校推行體質(zhì)測(cè)試情況整體較好，但在實(shí)際工作中卻遇到了一些突出的問題：學(xué)校對(duì)測(cè)試項(xiàng)目的了解不清楚，必測(cè)項(xiàng)目沒有進(jìn)行測(cè)試，而選測(cè)項(xiàng)目出現(xiàn)了重復(fù)交叉；測(cè)試儀器的數(shù)量和質(zhì)量欠缺；測(cè)試成績(jī)的反饋不及時(shí)；測(cè)試時(shí)間安排不當(dāng)；宣傳單一；測(cè)試時(shí)的監(jiān)督力度不夠。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一部分教師對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和掌握不足，對(duì)測(cè)試項(xiàng)目測(cè)試目的認(rèn)識(shí)不夠明晰。與體質(zhì)測(cè)試要求有一定的差

3、距，容易成為今后體質(zhì)測(cè)試進(jìn)一步發(fā)展的瓶頸。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)現(xiàn)在體質(zhì)測(cè)試的組織形式比較滿意，對(duì)體質(zhì)測(cè)試目的有較清楚的認(rèn)識(shí)，對(duì)健康也有較全面的認(rèn)識(shí)，而對(duì)項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)與自我指導(dǎo)能力相對(duì)較差。因此，學(xué)校要認(rèn)真貫徹全國(guó)學(xué)生體育工作會(huì)議精神，進(jìn)一步發(fā)展并完善學(xué)生體質(zhì)健康評(píng)價(jià)系統(tǒng)。加強(qiáng)管理，配置質(zhì)量好、數(shù)量適宜的儀器設(shè)備，構(gòu)建大學(xué)生體質(zhì)綜合評(píng)價(jià)與信息反饋系統(tǒng)。加大宣傳力度，充分利用體質(zhì)測(cè)試的激勵(lì)功能，培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的習(xí)慣、興趣、愛好。建議各高校