對徐州市市區(qū)幼兒體育活動現(xiàn)狀的研究.pdf

1、從概念來看，幼兒體育是按照幼兒生長發(fā)育的特點與基本規(guī)律，促進(jìn)其身體的生長發(fā)育，機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，提高身心健康水平的教育。幼兒期，科學(xué)合理的體育活動不僅能有效增進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展，而且在體育活動中培養(yǎng)幼兒良好的個性，充分發(fā)揮體育活動的獨特作用，開發(fā)幼兒的運(yùn)動潛能，從而達(dá)到全面提高幼兒素質(zhì)、促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，把孩子培養(yǎng)成為健康活潑、樂于探究、勇敢自信、文明樂觀的21世紀(jì)人才，為他們終身的健康打下良好的基礎(chǔ)。 建國以來，

2、黨和政府十分重視幼兒體育工作，從60年代起，國家就制定了幼兒教育制度和方針，頒布了幼兒教育大綱.幾十年來，我國幼兒教育工作，尤其在發(fā)達(dá)城市中已有了一定的發(fā)展.但根據(jù)有關(guān)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn): 理論描述多，實證研究少:一般論述多，活動針對性和年齡針對性弱。在目前幼兒園教育實踐中，我國幼兒體育工作的實際開展情況并不十分理想，尤其在中小城市中尤為突出。 本文以徐州市區(qū)25所幼兒園里的25名園長100名教師200名家長為研究對象，采用文獻(xiàn)資料法

3、、問卷調(diào)查法、專家訪談法、邏輯分析法和數(shù)理統(tǒng)計法對徐州市主城區(qū)幼兒體育活現(xiàn)狀進(jìn)行研究。 通過分析得出以下結(jié)論: 1.經(jīng)調(diào)查研究認(rèn)為，徐州市幼兒體育活動開展不夠理想，幼兒在幼兒園的教育中不能有效地提高基礎(chǔ)運(yùn)動能力和適應(yīng)能力，這將對他們的發(fā)育生長帶來一定影響。 2.研究表明，幼兒園園長不同程度存在為了商業(yè)目的而輕視幼兒體育活動的現(xiàn)象，且在對幼兒體育活動經(jīng)費(fèi)投入上力度不夠。 3.幼兒園教師學(xué)歷水平高但體育基礎(chǔ)理

4、論知識相當(dāng)貧乏，專職體育教師少，大部分教師體育技術(shù)較粗糙，幼兒體育科研創(chuàng)新方面較少，這些因素影響徐州市幼兒體育教育的正常開展。 4.幼兒園幼兒體育活動有一定組織形式和內(nèi)容，幼兒園幼兒體育活動時間基本能夠按照《綱要》規(guī)定時間執(zhí)行，加上幼兒教師對體育興趣程度提高、幼兒家庭對幼兒體育作用均有認(rèn)同感，這些社會因素對幼兒體育活動發(fā)展有促進(jìn)作用。 5.徐州市區(qū)幼兒園體育活動內(nèi)容還是以傳統(tǒng)的幼兒體育活動基本動作為活動內(nèi)容的主體。對于現(xiàn)

5、代學(xué)前體育理論指出的，應(yīng)開展游泳、遠(yuǎn)足活動、赤足活動、玩雪活動、園際間運(yùn)動會等均沒有放在重要位置。說明徐州市的幼兒教育還沒有與現(xiàn)代學(xué)前教育接軌。 6.幼兒家庭對幼兒體育作用均有認(rèn)同感，但對幼兒體育缺少了解。 針對目前影響徐州市市區(qū)幼兒體育活動發(fā)展的因素，提出如下建議。 1.加大教育行政部門及有關(guān)部門依法對幼兒園教育實行督導(dǎo)和管理的力度。協(xié)調(diào)各種社會力量，保障在各種幼兒教育機(jī)構(gòu)中工作的幼兒園教師的權(quán)利和地位，使他們

6、能夠安心工作。 2.幼兒園應(yīng)通過多種渠道、多種形式籌措資金，加快場地器材和設(shè)施建設(shè)。在資金使用方面設(shè)立購置體育器材和建設(shè)體育活動場地的專項資金。 3.建設(shè)完善的對教師體育方面再培訓(xùn)體系，加快幼兒體育教師隊伍建設(shè)。要組織和引導(dǎo)幼兒教師從事幼兒體育方面的研究。 4.教育部門應(yīng)鼓勵體育院系畢業(yè)生充實幼兒教師隊伍，用他們豐富的體育理論知識、專業(yè)技能推動幼兒體育活動的全面發(fā)展。 5.在當(dāng)前取消中等師范專業(yè)，實行大學(xué)

7、合并的教育改革中，應(yīng)有計劃地嘗試師范院校體育系和幼兒師范專業(yè)的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，成立幼兒體育專業(yè)，為培養(yǎng)幼兒體育專職教師探索可行的路徑。 6.借助電視、報刊、互聯(lián)網(wǎng)等新聞媒體的力量來播發(fā)幼兒體育活動的資料和信息，進(jìn)一步加大宣傳力度。提高家長對幼兒參與體育鍛煉的認(rèn)識。 7.落實《幼兒園工作規(guī)程》，使幼兒體育向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的方向發(fā)展，把現(xiàn)代學(xué)前體育理論所強(qiáng)調(diào)的游泳、遠(yuǎn)足活動、赤足活動、玩雪活動、園際間運(yùn)動會也編入教材。