西安市區(qū)幼兒體育活動開展現(xiàn)狀與指導(dǎo)策略的研究.pdf

1、幼兒教育及體育教育是近20年來國際社會研究的熱點(diǎn)問題之一，在現(xiàn)代教育中占有既特殊又重要的地位。2001年7月，教育部頒布實(shí)施的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為幼兒教育發(fā)展指出了方向，其中最基礎(chǔ)、最重要的就是“健康”，同時(shí)明確提出“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力”，“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性”等。而科學(xué)合理的幼兒體育活動和教學(xué)策略是確保幼兒身心全

2、面健康發(fā)展的基礎(chǔ)。教育部印發(fā)了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，以提高廣大幼兒園老師的專業(yè)素質(zhì)和家長的科學(xué)育兒能力，防止和克服學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向，對幼兒發(fā)展提出合理的期望。作為對幼兒實(shí)施教育、促進(jìn)其全面和諧發(fā)展的途徑之一的幼兒園以其專業(yè)性、科學(xué)性和全面系統(tǒng)的教育活動對幼兒的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。
　　在貫徹落實(shí)全國教育工作會議和國家教育規(guī)劃綱要的工作中，西安市把發(fā)展學(xué)前教育作為突破口，積極實(shí)施《學(xué)前三年行動計(jì)劃》，努力構(gòu)建“廣

3、覆蓋、?；?、有質(zhì)量”的學(xué)前教育服務(wù)體系。但是，目前學(xué)前教育中幼兒體育教育是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，并沒有得到真正重視。所以，改革和優(yōu)化幼兒體育活動教學(xué)策略是幼兒體育順利開展的前提。本研究是在以教育創(chuàng)新改革為背景、以社會需求為導(dǎo)向，重點(diǎn)研究西安市幼兒體育活動開展情況。通過文獻(xiàn)資料法、實(shí)地調(diào)查法和訪問法、問卷調(diào)查法、理論分析法等方法，對西安市部分幼兒園體育活動開展現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，找出現(xiàn)行的教學(xué)策略與實(shí)施途徑中存在的實(shí)際問題，為促進(jìn)西安市各區(qū)幼兒園體

4、育活動的開展、增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì),提高幼兒的身心全面發(fā)展，提出切實(shí)可行的對策和參考建議。研究結(jié)果如下：
　　通過對西安市區(qū)36所幼兒園體育活動開展情況的調(diào)查可以得出：在內(nèi)容和組織形式上，大多數(shù)幼兒園都采取單一呆板的教學(xué)模式；在教學(xué)時(shí)間上，西安市區(qū)幼兒園體育活動時(shí)間不充足。許多幼兒園不能根據(jù)幼兒體育活動的安排進(jìn)行體育活動，只是在形式上走樣子，活動質(zhì)量不高；在課程比例方面，體育活動開展比例較小。在活動時(shí)間的安排方面，西安市區(qū)幼兒園要確