川渝兩地大學(xué)生消費(fèi)心理與消費(fèi)行為的相關(guān)研究.pdf

1、隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的縱深發(fā)展以及消費(fèi)環(huán)境的變化，作為引導(dǎo)消費(fèi)潮流重要力量的當(dāng)代大學(xué)生，他們的消費(fèi)心理與消費(fèi)行為也發(fā)生了很大變化。因此，關(guān)注和研究大學(xué)生的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為，實(shí)行與之相適應(yīng)的消費(fèi)教育尤其重要。為此，我們對川渝兩地大學(xué)生的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為進(jìn)行了相關(guān)研究。本研究可以豐富和完善我國對大學(xué)生消費(fèi)心理和消費(fèi)行為的研究，加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育，引導(dǎo)大學(xué)生的科學(xué)合理消費(fèi)，塑造良好的社會(huì)風(fēng)尚，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。 本研究的結(jié)果表明

2、： (1)自編的川渝兩地《大學(xué)生消費(fèi)心理調(diào)查問卷》與《大學(xué)生消費(fèi)行為的調(diào)查問卷》有良好的信效度，符合心理測量學(xué)要求，能作為研究的測量工具。 (2)川渝兩地大學(xué)生的消費(fèi)心理逐步向開放化、前衛(wèi)化發(fā)展。理性消費(fèi)在川渝兩地大學(xué)生中占主流，但仍有相當(dāng)多的大學(xué)生存在盲目消費(fèi)。他們的消費(fèi)心理的五個(gè)維度得分順序?yàn)椋汗?jié)約型消費(fèi)心理＞沖動(dòng)型消費(fèi)心理＞隨心所欲型消費(fèi)心理＞愛慕虛榮型消費(fèi)心理＞享樂型消費(fèi)心理。 (3)川渝兩地大學(xué)生消費(fèi)行

3、為總體特征是積極健康的。他們的消費(fèi)行為的五個(gè)維度得分順序?yàn)椋豪硇韵M(fèi)＞務(wù)實(shí)性消費(fèi)＞享樂性消費(fèi)＞情感性消費(fèi)＞超前性消費(fèi)。 (4)川渝兩地不同群體的大學(xué)生存在不同的消費(fèi)心理。來自農(nóng)村的大學(xué)生更具有節(jié)約型消費(fèi)心理，來自城市的大學(xué)生更具有享樂型消費(fèi)心理和愛慕虛榮型消費(fèi)心理；一年級大學(xué)生更具有沖動(dòng)型消費(fèi)心理，四年級大學(xué)生學(xué)生更具有愛慕虛榮型消費(fèi)心理，高收入家庭大學(xué)生更具有隨心所欲型消費(fèi)心理，獨(dú)生子女大學(xué)生更具有享樂型消費(fèi)心理； (

4、5)川渝兩地大學(xué)生的節(jié)約型消費(fèi)心理與理性消費(fèi)行為和超前性消費(fèi)行為呈正相關(guān)；他們的五種消費(fèi)心理與五種消費(fèi)行為之間有相關(guān)性。 (6)高校思想政治教育對大學(xué)生消費(fèi)心理和消費(fèi)行為的引導(dǎo)有重要的影響。培養(yǎng)大學(xué)生正確的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為，是高校思想政治教育和校園文化建設(shè)的一項(xiàng)主要內(nèi)容。高校尤其要注意加強(qiáng)對大學(xué)四年級學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，使他們走出為求職而攀比和超前消費(fèi)的誤區(qū)；要加強(qiáng)對城市和高收入家庭的大學(xué)生的消費(fèi)引導(dǎo)，幫助他們樹立科學(xué)的消費(fèi)觀，克