職業(yè)中專(zhuān)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的研究.pdf

1、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)作為影響學(xué)生學(xué)習(xí)的重要因素之一，直接影響著知識(shí)的輸入和輸出，以及學(xué)生付出的努力，從而最終影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。大多數(shù)關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響的研究是在第二語(yǔ)言的環(huán)境下進(jìn)行的，其研究結(jié)果不一定符合中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)作為外語(yǔ)的情況。所以，在借鑒國(guó)外理論的同時(shí)，對(duì)中國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)進(jìn)行調(diào)查與實(shí)驗(yàn)很有必要。 本文首先對(duì)國(guó)內(nèi)外主流的外語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論作了綜述，然后對(duì)中國(guó)的外語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境作了介紹。主體是對(duì)筆者所任教的中職學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)所

2、作調(diào)查與實(shí)驗(yàn)研究。中職生是一個(gè)特殊的、邊緣群體，他們的英語(yǔ)成績(jī)普遍較差。這種學(xué)習(xí)狀況也造成了他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度非常弱，不愿努力從而與成績(jī)之間形成惡性循環(huán)。如果對(duì)他們的動(dòng)機(jī)類(lèi)型和強(qiáng)度有基本的了解，然后根據(jù)調(diào)查情況對(duì)其進(jìn)行實(shí)證性研究，對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)者調(diào)整教學(xué)行為以培養(yǎng)和調(diào)整學(xué)習(xí)者的動(dòng)機(jī)，保證學(xué)習(xí)過(guò)程的順利進(jìn)行和取得良好的學(xué)習(xí)效果方面有著重大的意義。 作者利用分層隨機(jī)抽樣法選擇50名被試，采用問(wèn)卷法，旨在調(diào)查出學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度及動(dòng)

3、機(jī)類(lèi)型。根據(jù)何銀虎(2004)編制的“中小學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)測(cè)量簡(jiǎn)易量表”及高一虹教授等(2003)歸納出的“中國(guó)大學(xué)本科生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)類(lèi)型”，結(jié)合職業(yè)中專(zhuān)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)實(shí)際情況作者編寫(xiě)出本次調(diào)查的問(wèn)卷，描述了該問(wèn)卷調(diào)查的執(zhí)行并討論分析了調(diào)查結(jié)果。作者把問(wèn)卷收集到的數(shù)據(jù)及學(xué)生的期末考試成績(jī)利用社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件(SPSS)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析、統(tǒng)計(jì)，結(jié)果表明：具有中等強(qiáng)度英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的學(xué)生平均成績(jī)較高。特殊的是：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度高的學(xué)生英語(yǔ)平均成績(jī)低于

4、具有中等強(qiáng)度學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的學(xué)生，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度低的學(xué)生平均成績(jī)較低；在動(dòng)機(jī)類(lèi)型方面，具有融合型動(dòng)機(jī)的學(xué)生英語(yǔ)平均成績(jī)高于具有工具型動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)情境動(dòng)機(jī)的學(xué)生。具有學(xué)習(xí)情境動(dòng)機(jī)的學(xué)生平均成績(jī)最低；職業(yè)中專(zhuān)學(xué)生大都具有工具型動(dòng)機(jī)。 就如何激發(fā)、維持學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，尤其是激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言及文化的興趣，以提升融合型英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，作者進(jìn)行了一些教學(xué)方面的探討，提出改革職業(yè)中專(zhuān)課程設(shè)置以使學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，端正英語(yǔ)教學(xué)思想、靈活運(yùn)用多種英