網(wǎng)絡教學平臺支持移動學習的技術研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、網(wǎng)絡教學平臺在E-Learning中發(fā)揮著基礎性的支撐作用，近幾年獲得了廣泛的應用，但各種網(wǎng)絡教學平臺的功能也越來越同質(zhì)化，在低層次上徘徊，沒有跟上技術的發(fā)展和新的教學發(fā)展趨勢。移動學習是21世紀新興的學習形式，具有靈活、便捷、高效、不受時空限制等諸多優(yōu)點，是當前教育技術研究的熱點領域。 移動學習資源建設剛剛起步，缺乏適用于移動學習的學習資源。開發(fā)、設計適用于不同需求移動學習者的移動學習資源是移動學習的首要前提。隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的

2、不斷發(fā)展，移動用戶渴望得到像網(wǎng)絡教學平臺上一樣豐富的內(nèi)容。做為E-learning的一種擴展，支持移動學習的網(wǎng)絡教學平臺是網(wǎng)絡教育發(fā)展的必然趨勢，而網(wǎng)絡教學平臺支持移動學習的技術研究必將成為熱點。 本文通過對移動學習設備的特性的分析，對E-Learning學習管理系統(tǒng)進行了擴展，研究設計了網(wǎng)絡教學平臺支持移動學習的通用框架，提出了一種基于標記分類的多級層次轉化模型，通過將HTML數(shù)據(jù)到WML數(shù)據(jù)的轉化，從而可實現(xiàn)移動學習用戶對網(wǎng)

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