移動學習支持的網(wǎng)絡教育模式研究.pdf

1、移動學習的應用環(huán)境與技術日趨成熟，將其應用到網(wǎng)絡教育中的可行性和有用性逐步明朗。在國內(nèi)外研究的基礎上，本文從移動學習的應用技術出發(fā)，以建構主義學習理論和關聯(lián)主義社會理論為基礎，針對當前成人網(wǎng)絡教育存在的一些問題，討論了移動學習在網(wǎng)絡教育中的應用，提出了移動學習支持的成人網(wǎng)絡教育關鍵模式，深入研究了移動學習支持的網(wǎng)絡教學模式。并用實際案例論證了移動學習支持的網(wǎng)絡教育模式的可行性和有效性。本文的研究方法主要有：文獻分析法、問卷調(diào)查法、案例研

2、究法等教育技術學研究方法，本文研究的主要內(nèi)容包括： (1)以問卷的方式進行網(wǎng)上調(diào)查，收集分析調(diào)查數(shù)據(jù)，對當前網(wǎng)絡教育學習者、學習任務、學習環(huán)境進行了深入分析，得出了當前網(wǎng)絡教育中學習者的基本特征，及其在學習中遇到的一些問題，為移動學習在網(wǎng)絡教育中的應用提供了實證性研究基礎。 (2)從學習者的學習需求出發(fā)，對網(wǎng)絡教育中課程資源的設計和開發(fā)進行了研究，提出了移動學習支持的網(wǎng)絡課程開發(fā)模式。 (3)從教師與學生的關系出