我國普通高校校園審美文化建設(shè)研究.pdf

1、校園文化是整個社會文化的一個重要組成部分，它具有獨立性與交融性、多樣性與指導(dǎo)性、差異性與創(chuàng)新性等特征。就其性質(zhì)而言，校園文化無疑是一種精神文化，確切地說主要是一種具有鮮明審美特征的精神文化。它具有審美凝聚、審美協(xié)調(diào)、審美陶冶等多種審美功能，對塑造大學(xué)生的健康人格，促進大學(xué)生的全面發(fā)展具有極其重要的作用。但是目前，我國對校園文化的研究還比較膚淺，其表現(xiàn)之一就是對校園文化的審美層面的相對忽視。基于如此，本文提出“高校校園審美文化”的概念，闡

2、明了它所具有的意義和特點。 本文將校園審美文化分為四個層面：校園審美環(huán)境、校園人際審美關(guān)系、非藝術(shù)課程中的審美因素、藝術(shù)課和課外藝術(shù)活動。并且本文對他們的構(gòu)成，育人功能和應(yīng)遵循的原則進行了具體分析，進而闡明出高校校園審美文化對培養(yǎng)新一代大學(xué)生所具有的重要作用。最后，本文試對校園審美文化的建設(shè)，也就是充分發(fā)揮校園審美文化的育人功能的途徑與方法，作一些概略的探討，希望這種探討能推動校園文化的研究和建設(shè)，并能為我國校園文化工作者和愛好