2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、淺談高校校園文化建設(shè)淺談高校校園文化建設(shè)摘要摘要:高校校園文化是社會文化的重要組成部分,是在高校這一特殊環(huán)境下形成的獨(dú)特的文化形式,是全體校園人在長期的學(xué)習(xí)、生活和工作中,逐漸形成的穩(wěn)定的價(jià)值取向、道德規(guī)范和行為方式的總合,是一種團(tuán)體意識,是維系學(xué)校團(tuán)結(jié)的一種精神力量。大力發(fā)展高校校園文化,為社會培養(yǎng)合格的人才,是國家興旺發(fā)達(dá)的必要前提,這也與思想政治教育的目標(biāo)相一致。校園文化作為思想政治教育的有效途徑,保障其傳播優(yōu)秀的思想和正確的道德

2、價(jià)值觀念,進(jìn)而保證學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定的向前發(fā)展。同時(shí),在高校校園文化潛移默化的影響下,優(yōu)秀的民族精神和文化得到傳承。關(guān)鍵詞:關(guān)鍵詞:校園文化高校校園文化建設(shè)思想政治教育一、高校校園文化相關(guān)理論概念一、高校校園文化相關(guān)理論概念(一)文化(一)文化國外對“文化”的研究很多,較早給它做了相對精準(zhǔn)解釋的是英國學(xué)者泰勒,接著許多學(xué)者都對“文化”做了解釋,但未形成統(tǒng)一定論。美國人類學(xué)家克魯伯和克拉克洪整理了相關(guān)164個(gè)解釋,整理分析后認(rèn)為“文化”很難進(jìn)行

3、解釋,勉強(qiáng)作了一個(gè)自己的解釋,即文化是“一種源自行為的抽象概念”。在我國,“文”本義為各種交錯(cuò)的紋理,隨時(shí)間的變遷,引申出其他內(nèi)涵。一是包括語言文字在內(nèi)的象征符號,二是由倫理之說引出裝飾、人為修養(yǎng)之義,三是在前兩個(gè)意義基礎(chǔ)之上,導(dǎo)出美、善、德行之義?!盎北玖x和字面意思都是改變,從開始的事物形態(tài)的變化逐漸發(fā)展為教行遷善之義,而將兩個(gè)詞合在一起是在西漢以后。現(xiàn)代我們所用的“文化”概念,是19世紀(jì)末從日本轉(zhuǎn)譯而來的?,F(xiàn)在我們更多認(rèn)為文化是一

4、個(gè)群體所共有的價(jià)值觀和意義的總和,是全體人類在社會生活和實(shí)踐的過程中,創(chuàng)造的所有的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。3.功能互補(bǔ)性。高校要發(fā)揮其育人功效,更多的是通過精神文化來實(shí)現(xiàn)的,它引導(dǎo)學(xué)校的發(fā)展朝著正確的方向,同時(shí)在培養(yǎng)人的全面發(fā)展方面做出巨大貢獻(xiàn)。思想政治教育對社會和個(gè)人的發(fā)展都有貢獻(xiàn),具有一定的激勵(lì)功能,促進(jìn)人的全面發(fā)展。因此,校園文化和思想政治教育的功能存在交叉,兩者之間相互獨(dú)立,但也有互補(bǔ)。(二)高校校園文化的思想政治教育功能(二

5、)高校校園文化的思想政治教育功能1.導(dǎo)向功能。導(dǎo)向功能是指高校校園文化通過其自身的優(yōu)勢,引導(dǎo)大學(xué)生接受積極的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則,使他們向社會所期待的方向發(fā)展。當(dāng)學(xué)校的校園文化形成后,就會建立起相應(yīng)的價(jià)值觀念和行為規(guī)范。當(dāng)學(xué)校部分成員的價(jià)值觀、行為取向和標(biāo)準(zhǔn)出現(xiàn)偏差時(shí),校園文化就會發(fā)揮它的導(dǎo)向功能。2.創(chuàng)新功能。創(chuàng)新功能是指校園文化本身具有的創(chuàng)新因素及對其中生活的成員的創(chuàng)新意識的激發(fā)。一方面,校園文化包括了多種多樣的知識內(nèi)容,激發(fā)社會成員的

6、創(chuàng)造靈感。另一方面,校園文化對情感、興趣、等的培養(yǎng)也有著十分重要的作用。3.凝聚功能。凝聚功能是指高校校園文化具有鞏固成員之間的團(tuán)結(jié)和融合功能。當(dāng)一種價(jià)值觀念在校園中被大學(xué)生接受和認(rèn)同后,就會使師生產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的歸屬感和認(rèn)同感,就會把全體師生的思想凝聚在一起,激發(fā)其共同的奮斗目標(biāo),進(jìn)而使精神情感化為巨大的合力。4.規(guī)范功能。規(guī)范功能是指校園文化為其成員提供為人處世的規(guī)范和準(zhǔn)則。總體上看,大學(xué)生在道德認(rèn)知上基本是正確的,但大部分只是停留在

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