小教專科學(xué)校體育課程設(shè)置研究.pdf

1、培養(yǎng)具有大學(xué)?？瞥潭鹊男W(xué)教師是我國(guó)初等教育改革發(fā)展、提高質(zhì)量的需要，是提高我國(guó)小學(xué)教師素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，也是我國(guó)師范教育的重要舉措。體育作為一門必修課，在整個(gè)小教?？企w系中有著非常突出的作用。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、培養(yǎng)求實(shí)創(chuàng)新精神、培養(yǎng)良好心理素質(zhì)、自我完善、自我發(fā)展能力上體育課有它得天獨(dú)厚的有利條件。同時(shí)體育作為文化的一個(gè)組成部分，從事體育運(yùn)動(dòng)，不單純?yōu)榱私∩矸啦〉男枰?，也是精神文化生活的需要。目前，小教?？企w育課程設(shè)置沿用的是中

2、師的大綱，參照高師的計(jì)劃。教師只重視知識(shí)本身，過于注重知識(shí)的傳授，不重視受教育者的需要和未來職業(yè)的需要，傳統(tǒng)的教學(xué)以教師、教材、課堂為中心，學(xué)生跟著教師轉(zhuǎn)，教師跟著教材轉(zhuǎn)，教師教無興趣，學(xué)生學(xué)無樂趣。造成學(xué)生對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生偏差，學(xué)生只是為了考試而考試，為達(dá)標(biāo)而達(dá)標(biāo)。課程結(jié)構(gòu)的合理性，是培訓(xùn)合格人才的關(guān)鍵。構(gòu)建新的體育課程體系是適應(yīng)教育改革與發(fā)展的必然趨勢(shì)。師范生體育文化素養(yǎng)的高低，不僅影響自身的生活質(zhì)量，而且對(duì)下一代的成長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生潛移