廣西高師院校專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與優(yōu)化研究.pdf

1、專業(yè)是高師院校人才培養(yǎng)與社會(huì)人才需求之間相互聯(lián)系的橋梁。隨著我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，高等教育大眾化和新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的推進(jìn)，以及綜合性大學(xué)參與教師教育培養(yǎng)，使地方高師院校面臨著新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，現(xiàn)存的高師教育專業(yè)體系已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，不少地方高師院校逐步意識(shí)到只有“轉(zhuǎn)型”才能適應(yīng)時(shí)代的需求。而廣西高師院校由于特殊的地理位置條件，加之政治、經(jīng)濟(jì)、文化與教育發(fā)展的特殊性，使得廣西地方高師院校的發(fā)展速度、水平、專業(yè)結(jié)構(gòu)

2、與培養(yǎng)模式有著自身的發(fā)展特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)，但是如何在這種情形之下對(duì)專業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整與優(yōu)化來主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，以此來提升廣西高師院校的專業(yè)建設(shè)水平和整體辦學(xué)質(zhì)量。針對(duì)這難題，本文分為四個(gè)部分加以討論分析。
　　第一部分，緒論部分，主要闡述了本文的選題背景、研究意義、研究思路與方法、國內(nèi)外研究綜述以及對(duì)本文的相關(guān)概念的界定。
　　第二部分，廣西高師院校專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的背景分析部分，主要對(duì)影響高師院校專業(yè)結(jié)構(gòu)的內(nèi)外部動(dòng)因進(jìn)行相關(guān)分析