未成年人家庭道德責(zé)任教育研究（高校教師）.pdf

1、家庭的倫理道德是整個(gè)社會(huì)倫理道德的基石。家庭道德責(zé)任教育在未成年人的成長(zhǎng)中具有基礎(chǔ)性作用。未成年人家庭道德責(zé)任教育是加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)的最基本的內(nèi)容。社會(huì)發(fā)展對(duì)未成年人家庭道德責(zé)任的形成造成沖擊，家庭教育方式存在著種種不盡如人意的地方，家長(zhǎng)重智育輕德育的現(xiàn)象比較普遍，致使孩子道德責(zé)任的形成受到不良影響，以及目前存在著大量的未成年人的家庭道德行為失范現(xiàn)象等，這些都使得人們有必要關(guān)注并探討未成年人的家庭道德責(zé)任教育問(wèn)題。 “

2、家庭道德教育”這個(gè)概念可以有兩種不同的理解。一種是家庭中進(jìn)行的“道德教育”。在這種理解中，家庭是實(shí)施道德教育的主要場(chǎng)地；父母是實(shí)施道德教育的主體；家庭道德教育的內(nèi)容是孩子應(yīng)具備的良好的思想道德和行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn)、價(jià)值觀念、處世原則等。另一種理解是：以“家庭道德”為教育內(nèi)容所進(jìn)行的教育。在這種理解中，家庭道德是教育的內(nèi)容，教育發(fā)生的場(chǎng)境可以發(fā)生在家庭以及家庭成員之外。本文所采用的對(duì)家庭道德責(zé)任教育的理解是后者。在關(guān)于“家庭道德”教育中，

3、教育的對(duì)象可以是成年人，也可以是未成年人?！拔闯赡耆思彝サ赖陆逃眲t是以未成年人為教育對(duì)象，以家庭道德為教育內(nèi)容的一種有目的的影響活動(dòng)。本文的題目采用的是“未成年人”的“家庭道德責(zé)任教育”。在其中加上了“責(zé)任”二字是為了突出未成年人在家庭中所應(yīng)承擔(dān)的“責(zé)任”。 未成年人家庭道德責(zé)任教育的主要內(nèi)容包括感恩教育，孝心教育，友悌教育，誠(chéng)信教育，勤勞教育，節(jié)儉教育，責(zé)任教育，性道德教育，禮儀教育等諸多方面。未成年人家庭道德責(zé)任教育的實(shí)現(xiàn)

4、策略包括實(shí)現(xiàn)途徑和實(shí)現(xiàn)方法兩部分內(nèi)容。未成年人家庭道德責(zé)任教育實(shí)現(xiàn)的途徑包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三種方式。其中，家庭教育要注意胎教和早期教育；注重嚴(yán)慈相融，愛(ài)教結(jié)合；注重言傳身教，做出表率；注意加強(qiáng)家風(fēng)，生活滲透。學(xué)校教育要通過(guò)顯性課程的教學(xué)、隱性課程的滲透和校園文化的熏染來(lái)進(jìn)行。作為三種實(shí)施的途徑，要想在實(shí)際操作中取得良好的效果，需要把家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三者有機(jī)整合起來(lái)，發(fā)揮它們的合力。未成年人家庭道德責(zé)任教育常見(jiàn)的