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文檔簡(jiǎn)介
1、當(dāng)代中國(guó)多元文化的社會(huì)現(xiàn)實(shí)一方面為未成年人的家庭道德教育提供了豐富的文化資源,包括思想觀念、教育模式、方法途徑等等,使家庭道德教育的許多方面得到充實(shí),但另一方面文化多元必然帶來價(jià)值多元,身處家庭道德教育核心的家長(zhǎng)和未成年人不可避免地會(huì)出現(xiàn)價(jià)值迷茫,從而導(dǎo)致一定程度的道德困惑甚至道德滑坡,給家庭道德教育帶來負(fù)面影響。因此,面對(duì)多元文化的時(shí)代背景,未成年人的家庭道德教育依然是一個(gè)歷久時(shí)新的課題。本文首先圍繞當(dāng)代未成年人家庭道德教育的傳統(tǒng)繼承
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