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文檔簡介
1、眾所周知,實踐教學(xué)在中職院校教學(xué)過程中占有重要的地位,是中職院校不可缺少的組成部分。實踐教學(xué)作為培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能的重要途徑,它對于增強學(xué)生崗位就業(yè)能力,提高學(xué)生分析問題和解決問題能力越來越發(fā)揮重要作用,它是實現(xiàn)中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵,也是衡量一所中職院校是否辦出水平和特色的重要核心指標(biāo)。
商務(wù)英語專業(yè)實踐教學(xué)與理論教學(xué)相輔相成,是以培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)技能為主的一種教學(xué)模式,它既是融合和對接學(xué)生專業(yè)相關(guān)基礎(chǔ)知識、促進和
2、增強學(xué)生各項技能之間綜合性發(fā)展的必經(jīng)途徑,也是完成專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵。
新型商務(wù)英語專業(yè)實踐教學(xué)體系的構(gòu)建和有效實施,既取決于其不斷更新的實踐教學(xué)內(nèi)容,定位準(zhǔn)確的實踐教學(xué)目標(biāo)和逐步完善的實踐教學(xué)課程體系,取決于其獨自創(chuàng)新及自成一體的實踐教學(xué)模式和評價體系,取決于不斷完善的校內(nèi)外實踐教學(xué)條件以及整體不斷優(yōu)化的實踐教學(xué)體系。使實踐教學(xué)能夠真正達到“教學(xué)做合一”的教學(xué)理念,從而提高學(xué)生實踐操作技能和提升學(xué)生就業(yè)競爭能力。
3、r> 目前,中職院校商務(wù)英語專業(yè)大多數(shù)存在實踐教學(xué)目標(biāo)不具體、實踐教學(xué)內(nèi)容不清晰、專業(yè)核心職業(yè)技能訓(xùn)練不突出、不到位,實踐教學(xué)方法和手段陳舊單一等現(xiàn)象。學(xué)生綜合應(yīng)用能力培養(yǎng)紙上談兵,畢業(yè)生的專業(yè)就業(yè)能力不強。
本研究通過對江西太陽能中等職業(yè)學(xué)校商務(wù)英語專業(yè)在校生76人、教師10人、07-09畢業(yè)生89人和涉外企業(yè)8家及其他幾所中職院校分別進行問卷調(diào)查和訪談,了解了該校商務(wù)英語專業(yè)實踐教學(xué)的現(xiàn)實狀況,找出了實踐教學(xué)的問
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