廣西高職院校實施“訂單式”人才培養(yǎng)模式探析.pdf

1、廣西師范大學碩士學位論文廣西高職院校實施“訂單式”人才培養(yǎng)模式探析姓名：黃海珍申請學位級別：碩士專業(yè)：教育經(jīng)濟與管理指導教師：訚金童20090401II難；2訂單企業(yè)選擇不當，不利于訂單培養(yǎng)的長遠發(fā)展；3師資、實訓資源缺乏，培養(yǎng)質(zhì)量有待提高；4學校的發(fā)展目標定位較窄，訂單合作資源挖掘不深入；5專業(yè)、課程設置未能滿足廣西高職院校開展訂單培養(yǎng)的需要。四是在廣西高職訂單式培養(yǎng)發(fā)展現(xiàn)狀基礎上進一步分析了目前廣西高職推行訂單式培養(yǎng)面臨的挑戰(zhàn)與機遇

2、。面臨的挑戰(zhàn)：1普通本科院校應用性專業(yè)開展訂單式培養(yǎng)的挑戰(zhàn)；2獨立學院開展訂單式培養(yǎng)的挑戰(zhàn)。發(fā)展的機遇：1北部灣經(jīng)濟發(fā)展急需大量高技能人才帶來的機遇；2中國—東盟貿(mào)易區(qū)開發(fā)需要大量人才帶來的機遇；3西部大開發(fā)的機遇；4承接東部產(chǎn)業(yè)轉移對高技能人才的需求的機遇。五是根據(jù)廣西經(jīng)濟發(fā)展和廣西高職院校發(fā)展的實際情況，提出了促進廣西高職開展訂單式培養(yǎng)的四個建議：1對實行“訂單式”培養(yǎng)的高職進行專項督導；2按行業(yè)組建職業(yè)教育集團，集約化資源整合；3