娛教環(huán)境下小學生游戲素養(yǎng)調(diào)查研究.pdf

1、隨著科技的發(fā)展，電子游戲產(chǎn)業(yè)借助于互聯(lián)網(wǎng)而得到迅猛發(fā)展，電子游戲、視頻游戲等游戲并日益取代傳統(tǒng)的電視、電影等而逐漸成為青少年日常生活當中主要的娛樂方式。但是由此引發(fā)的一些不良后果和影響，也開始受到社會和人們的普遍關注和重視。隨著娛教技術的發(fā)展逐漸成熟，游戲得到了廣泛的應用，正逐漸走進教育教學當中來。目前對游戲者在游戲方面所需要的素養(yǎng)(素質)的研究還相對較少。
　　國外將在游戲方面所具備的基本素質稱為Game literacy，大多

2、數(shù)人將其稱為游戲素養(yǎng)。目前國外在理論、實踐研究方面起步較早，政府和許多教育機構都已經(jīng)開始對游戲素養(yǎng)問題進行了系統(tǒng)化、專門化的研究，并取得了一些成果。我們國家對于游戲素養(yǎng)的研究還很少。筆者針對當前小學生游戲素養(yǎng)的現(xiàn)狀展開調(diào)查，目的在于通過對娛教環(huán)境下小學生的游戲素養(yǎng)的綜合調(diào)查與訪談，收集第一手的資料和數(shù)據(jù)，然后通過整理分析所得到的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)其中存在的問題，并針對問題提出相關的策略和解決方案。希望對于以后的游戲素養(yǎng)培養(yǎng)實踐能有所啟示，以期進

3、一步提高娛教教學環(huán)境下在校學生的游戲素養(yǎng)，最終更好的促進娛教結合，從而達到促進學生愉快學習的目的。
　　本研究立足于娛教技術、沉浸理論、體驗學習理論等理論。通過對國內(nèi)外相關文獻的閱讀，綜合國內(nèi)和國外專家學者的學究，對這些成果進行綜述，并以此來論證進行學生游戲素養(yǎng)調(diào)查的必要性。本研究利用文獻研究法、問卷調(diào)查法、訪談調(diào)查法等多種調(diào)查方法對山東省棗莊市地區(qū)小學高年級學生進行探究，對小學生的游戲素養(yǎng)現(xiàn)狀和水平進行摸底，找出造成游戲素養(yǎng)差異

4、的因素。
　　調(diào)查分為五個方面的內(nèi)容:游戲知識、游戲技能、游戲規(guī)則、游戲意識、游戲動機和情感。收集調(diào)查資料，分析問卷，發(fā)現(xiàn)問題。最后，根據(jù)調(diào)查結果，結合國內(nèi)和國外游戲素養(yǎng)項目和經(jīng)驗，以及青少年的心理特點，然后提出符合小學生群體特征的解決問題的策略和提升學生游戲素養(yǎng)的有效方案，以便對后續(xù)游戲素養(yǎng)的培養(yǎng)提供依據(jù)。
　　第一章緒論主要介紹了研究的背景、現(xiàn)狀、目的、意義以及研究思路和方法。第二章相關概念界定以及理論基礎，對幾個核心概