吉林市小學(xué)生體育投入現(xiàn)狀調(diào)查研究.pdf

1、本篇運用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計分析法、歸納與邏輯推理法對吉林市小學(xué)生的體育投入情況進(jìn)行了調(diào)查研究,其內(nèi)容包括:對吉林市小學(xué)生自身的體育投入和家庭、學(xué)校、社會對小學(xué)生體育投入的情況進(jìn)行調(diào)查研究,并對影響體育投入的因素進(jìn)行分析,從體育投入方面尋找吉林市小學(xué)生體質(zhì)下降的因為。
　　 近20年來,吉林市小學(xué)生體質(zhì)呈逐年下降的趨勢發(fā)展,學(xué)生的肺活量、速度、力量、耐力、柔韌性等體能素質(zhì)持續(xù)下降。針對這一現(xiàn)象,本文從體育投入方面展開研究

2、,結(jié)果表明,吉林市小學(xué)生體育投入存在著以下問題:“重智輕體”的社會意識導(dǎo)致了孩子們?nèi)狈w育鍛煉的時間和機會；進(jìn)步的社會對學(xué)生知識水平和文化素質(zhì)的要求使孩子們的生活發(fā)生了從動態(tài)到靜態(tài)的變化。2.學(xué)校的人文環(huán)境和自然環(huán)境抑制了小學(xué)生的體育熱情,教師的工作態(tài)度和教學(xué)方法也在直接影響體育課的教學(xué)效果。3.由于受高考指揮棒的指引,學(xué)校和家長都無法堅持正確的體育價值觀,缺乏對體育環(huán)境的營造。4.“重智輕體”這種剛性化的社會意識轉(zhuǎn)化成了學(xué)生的內(nèi)在意識

3、,愛動和游戲的天性敵不過社會對學(xué)生造成的壓力。通過對以上情況的論述,得出了吉林市小學(xué)生體育的時間投入、經(jīng)濟投入、情感投入和精力投入不足的結(jié)論。
　　 作者在上述研究的基礎(chǔ)上,查閱了大量的資料并與有關(guān)部門專家進(jìn)行訪談,提出了對上述問題的解決方案:1.嚴(yán)格依照政策的規(guī)定,各地方各部門要將工作落到實處,用政策指導(dǎo)的方法開展學(xué)生體育的日常管理工作。2.教育管理部門應(yīng)對學(xué)校的體育工作進(jìn)行思想宣傳、組織學(xué)習(xí)、歸納總結(jié)和審查監(jiān)督。學(xué)校也要通過