和諧社會視角下的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題探討.pdf

1、自1999年起的普通高等學(xué)校擴(kuò)招將我國高等教育帶入“大眾化”時代,隨之而來的出現(xiàn)了大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題。大學(xué)生作為最重要的人才儲備,這一特殊性決定了大學(xué)生就業(yè)問題如果解決不好,將直接影響大學(xué)生心態(tài)和諧、家庭和諧和社會和諧,成為構(gòu)建社會主義和諧社會的一大阻礙。在全面分析我國就業(yè)總體形勢和大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,剖析其深層次原因,并研究了就業(yè)難給構(gòu)建和諧社會帶來的不利影響,最后結(jié)合實(shí)際,對解決大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難問題,站在構(gòu)建和諧社會視角

2、下提出了對策和意見,為改善大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)狀況提供一定的理論和現(xiàn)實(shí)依據(jù)。
　　從近幾年就業(yè)狀況看,大學(xué)畢業(yè)生普遍面臨巨大的就業(yè)壓力,就業(yè)工作面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。具體來說有:畢業(yè)生數(shù)量急劇增長,就業(yè)率不高;就業(yè)冷熱兩極分化,專業(yè)對口觀念淡化;就業(yè)期望薪資偏高,意愿過于集中;存在人才高消費(fèi);就業(yè)歧視,女大學(xué)生就業(yè)難;就業(yè)不公平,貧困大學(xué)就業(yè)難;呈現(xiàn)“考研熱”“考公務(wù)員熱”。影響大學(xué)生就業(yè)因素有社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境、政治體制、高等教育、就業(yè)市場和畢業(yè)生

3、自身等多個方面。這些因素相互聯(lián)系、相互制約,交織在一起,共同造成了大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難。
　　大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的現(xiàn)狀阻礙了和諧社會的構(gòu)建。導(dǎo)致貧困家庭持續(xù)貧困,貧富差距拉大;待業(yè)青年增多,增加社會不穩(wěn)定因素;就業(yè)過程中的權(quán)力腐敗與尋租,影響社會民主法治;求職弄虛作假,影響誠信友愛;“讀書無用論”抬頭,影響社會活力;影響大學(xué)畢業(yè)生與社會的和諧相處。為有效破解大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難題政府部門應(yīng)加強(qiáng)職能作用發(fā)揮,努力實(shí)現(xiàn)宏觀調(diào)控與市場導(dǎo)向的和諧;