我國(guó)高等教育救助研究.pdf

1、社會(huì)救助是最基本的社會(huì)保障形式，也是任何社會(huì)都不可或缺的最后的安全網(wǎng)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的需求也在不斷變化。除了最低生活保障之外。農(nóng)村貧困家庭還有其他不可避免的大宗支出，如教育、醫(yī)療、住房等方面。因此社會(huì)救助應(yīng)當(dāng)適應(yīng)多樣化的需求，把救助目標(biāo)定位于物質(zhì)和精神需求的層面上，實(shí)現(xiàn)公平、正義、共享的救助理念。高等教育社會(huì)救助是國(guó)家和社會(huì)團(tuán)體為了保障貧困家庭學(xué)生能獲得接受高等教育的機(jī)會(huì)，從物質(zhì)上對(duì)他們提供援助的一種社會(huì)救助項(xiàng)目。目前我國(guó)已初

2、步建立起了以獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)貸款、勤工助學(xué)、特別困難學(xué)生補(bǔ)助和學(xué)費(fèi)減免等救助措施為主的高等教育社會(huì)救助體系，盡管如此，貧困家庭子女接受高等教育難的問(wèn)題仍十分突出，急需通過(guò)進(jìn)一步加強(qiáng)和完善相關(guān)教育社會(huì)救助政策加以解決。本文以“保證農(nóng)村貧困家庭子女接受高等教育機(jī)會(huì)和權(quán)利”為核心理念，針對(duì)當(dāng)前農(nóng)村貧困家庭子女高等教育救助中存在的諸多問(wèn)題，運(yùn)用文獻(xiàn)分析法、比較分析法和理論分析法，在描述貧困家庭的高等教育負(fù)擔(dān)與社會(huì)救助現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，分析了當(dāng)前高校農(nóng)村