我國高等教育評價制度研究.pdf_第1頁
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1、東南大學(xué)碩士學(xué)位論文我國高等教育評價制度研究姓名：郁露露申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：工商管理指導(dǎo)教師：戚嘯艷20070501StudiesinevaluationsystemofChineseadvancededucationGraduate：YULuluSupervisor：QIXiaoyanSoutheastUniversityAbastractSincereformandopenuppolicybcea／ileChinesenatio

2、nalrealityOill“highereducationindustrydevelopsrapidlyAnnualgrowthofrecruitmentnumbernlak囂itenteringcitizenlevelfromeliteIvorytoweropenitsgatetonormalandturnt0hottopicofsoeietyNowadays，differenttype，differentslnleturecoll

3、egesappearinChinaThecompetitionturnsfiercerwiththedevelopmentofmcirnumberandscopeUnderthiscomplexsituationwhethergovernmentorsocietyevencollegesthemselveseagertobuildsomestandardtocompareandevaluatecollege’Steachingquali

4、tyscientificlevelnainingabilitydisciplineconstruction，comparativeadvantageandinfluenceinthedomesticandinternationalBuildingaseriesofscientific，rationalandobjectevaluationsystemhasimportantrealisticmeaningtOChinesehighere

5、ducationThesis，intheinitial，reviewshistoryeducationevaluationtheorybyliteraturesurveyandtheoryanalyzing，including4periodsofdevelopment(rudimentexplorationdevelopmentandprosperity)andTaylor’Sactivitytargetmode，DLStufflebe

6、am“C伊P”modeSecond，selectingUSA，F(xiàn)rance，GreatBritainHollandandJapan5typicalnationsanalyzetheirdevelopinghistoryandevaluationcharacteristicsAttheendanalysisanddrawconclusionaboutChinesehighereducationpresentsituationproblem

7、sandgivesuggestionsforfutureimprovementDuringtheprocessionofhighereducationcitizenshipitturnskeyfunctiontoguaranteeourllighereducationqualitybybuildingsoundandcompleteevaluationsystemThoughgettingmanyachievementsduringth

8、eexploringperiodwehavecertaindisparitycomparingtowesternlevelThisthesistriestocomparewesternripetheorytodrawconclusionaboutOUtsystemfindingprobIcmsandcontributenewideasforournewfuturedevelopmentKeyWord：educationalevaluat

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