中職學(xué)校品德評(píng)價(jià)體系的建構(gòu)研究——以石河子大學(xué)護(hù)士學(xué)校為例.pdf

1、德育是中職學(xué)校提高培養(yǎng)質(zhì)量的重要內(nèi)容，而品德評(píng)價(jià)體系的建構(gòu)直接關(guān)系到學(xué)生德育教育的實(shí)效性。因此，在中等職業(yè)學(xué)校德育活動(dòng)中應(yīng)十分重視品德評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建。中等職業(yè)學(xué)校由于自身承擔(dān)社會(huì)角色和人才培養(yǎng)規(guī)格的特殊性，更強(qiáng)調(diào)德育的作用，德育的實(shí)效在很大程度上受到當(dāng)前品德評(píng)價(jià)體系的影響。但隨著社會(huì)的不斷變革和職業(yè)教育的快速發(fā)展，中職學(xué)校品德評(píng)價(jià)體系出現(xiàn)明顯的滯后現(xiàn)象。已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)適應(yīng)不了當(dāng)前新形勢(shì)下突顯個(gè)人價(jià)值，培養(yǎng)全面發(fā)展的人的現(xiàn)實(shí)需要。本文正是在這樣

2、的時(shí)代背景下，提出建構(gòu)中職學(xué)校品德評(píng)價(jià)體系的設(shè)想。根據(jù)筆者多年的德育工作實(shí)踐，從當(dāng)前石河子大學(xué)護(hù)士學(xué)校品德評(píng)價(jià)現(xiàn)狀入手，運(yùn)用訪談法、問(wèn)卷法和文獻(xiàn)法等研究方法，對(duì)中等職業(yè)學(xué)校品德評(píng)價(jià)體系逐步深入地進(jìn)行梳理，結(jié)合地方與專業(yè)特色，提出了自己關(guān)于建立中等職業(yè)學(xué)校品德評(píng)價(jià)體系的見(jiàn)解。從學(xué)校全員參與、定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合、家庭教育和學(xué)校教育相結(jié)合、注重學(xué)生心理健康評(píng)估等方面，通過(guò)多層評(píng)價(jià)，科學(xué)合理地診斷學(xué)校品德評(píng)價(jià)體系存在的問(wèn)題，以進(jìn)行中職學(xué)校