中職學校師生沖突研究——以青島市城陽區(qū)中職學校為例.pdf

1、中職教育是現(xiàn)代教育的一個重要組成部分。隨著近年來國家對職業(yè)教育的高度重視，中職教育呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。由于中職教育的大力改革，加上學生來源的日益復雜化，中職學校的師生關系呈現(xiàn)出新的特點。師生關系是否和諧直接影響著教育教學的效果，影響著中職學校培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，關系到學生的身心健康和全面發(fā)展，關系著教師的工作體驗和職業(yè)發(fā)展。而影響師生關系的主要因素師生沖突也變得更加頻繁，更加多樣化，這就需要引起職業(yè)教育工作者的重視和認真對待，當沖突發(fā)生時

2、，教師要掌握相應的應對策略和善后處理策略。
　　本文試圖從中職學校師生沖突的現(xiàn)狀出發(fā)，在文獻研究、問卷調查的基礎上以調查報告的真實數(shù)據(jù)為基礎，對師生沖突的表現(xiàn)、影響、現(xiàn)狀及原因進行研究，并努力探求預防和解決師生沖突的策略，以使教師和教學管理人員明確師生沖突的必然性，從而能正確認識沖突，積極接納沖突，采取科學策略預防沖突，采取有效策略解決沖突，從而構建和諧校園，建立民主和諧的師生關系。
　　全文共分為五個部分:
　　第一

3、部分:前言。主要對選題背景、研究現(xiàn)狀、研究意義、研究目標等進行了詳細地闡述。
　　第二部分:師生沖突概述。主要對師生沖突的基本理論進行了闡述并對本文的主要概念和研究范圍進行了界定。
　　第三部分:中職學校師生沖突的現(xiàn)狀調查與分析。通過對教師、學生兩方面的問卷調查對中職學校的師生沖突現(xiàn)狀進行分析。
　　第四部分:中職學校師生沖突反映的問題及成因分析。總結目前中職學校師生沖突存在的主要問題，并從教師、學生、學校、家庭和社會