高等學(xué)校對(duì)構(gòu)建學(xué)習(xí)型社區(qū)作用的研究.pdf

1、當(dāng)今社會(huì)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，社會(huì)的變化日新月異，知識(shí)更新的速度比以往大大加快，在這樣一個(gè)全球化的時(shí)代，我國(guó)作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家面對(duì)這些挑戰(zhàn)，如何實(shí)現(xiàn)全民終身學(xué)習(xí)和構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)是唯一的選擇。但我國(guó)學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)開始較晚，對(duì)相關(guān)理論的認(rèn)識(shí)還不全面，建設(shè)程度不高，在建設(shè)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題。
　　 國(guó)外的社區(qū)建設(shè)開始很早，高等學(xué)校同社區(qū)建設(shè)結(jié)合較為緊密，高等學(xué)校為周邊社區(qū)提供了巨大的文化、人力、智力及科技支持，取得了許多成功的經(jīng)驗(yàn)，這些

2、都是值得我們借鑒和效仿之處?；仡檱?guó)內(nèi)，我國(guó)高等學(xué)校擁有率先成為學(xué)習(xí)型組織的優(yōu)勢(shì)，可以而且能夠在學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)中發(fā)揮主體作用。但目前高等學(xué)校在構(gòu)建學(xué)習(xí)型社區(qū)的過(guò)程中未能充分發(fā)揮自身教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)三大職能。高等學(xué)校如何在發(fā)揮自身三大職能的基礎(chǔ)上發(fā)揮自己獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)以促進(jìn)我國(guó)學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)，這是本文所要探討的主要問(wèn)題。
　　 本文運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、案例分析法、比較研究法及構(gòu)建指標(biāo)體系模型的方法，著眼于高等學(xué)校對(duì)構(gòu)建學(xué)習(xí)型社區(qū)的作用進(jìn)