農(nóng)村普通高中教育存在問題的調(diào)查——以平山縣3所中學(xué)為例.pdf

1、隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步及義務(wù)教育階段免費(fèi)制的全面推行，農(nóng)村義務(wù)教育階段的少年兒童已不再為上不起學(xué)而發(fā)愁。然而，農(nóng)村高中階段的教育問題卻越來(lái)越多地凸顯出來(lái)。 筆者通過對(duì)平山縣3所高中學(xué)校的實(shí)地走訪，對(duì)農(nóng)村普通高中階段的教育現(xiàn)狀及存在的突出問題做了深入而詳細(xì)地調(diào)查，主要圍繞農(nóng)村教師流失與農(nóng)村普通高中學(xué)生流失兩個(gè)方面展開。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，目前農(nóng)村教師流失與農(nóng)村普通高中學(xué)生流失現(xiàn)象非常嚴(yán)重。 關(guān)于農(nóng)村普通高中教師及學(xué)生流失的根本原因，本論

2、文從我國(guó)教育城鄉(xiāng)差距較大這一方面做了探討，我國(guó)教育以城市為中心這一不合理的教育政策直接造成了農(nóng)村教育資源的嚴(yán)重不足，城鄉(xiāng)教育差距越來(lái)越大。由于待遇不公，社會(huì)地位低，教師得不到應(yīng)有的尊重，造成大量農(nóng)村教師流失，教師的流失又直接帶動(dòng)了學(xué)生的流失，農(nóng)村普通高中生源質(zhì)量急劇下降，學(xué)校難以維持。 鑒于目前農(nóng)村普通高中的處境，在解決農(nóng)村高中階段教育的突出問題上，筆者查閱了相關(guān)的教育政策和教育研究資源，參考了有關(guān)專家學(xué)者的研究成果，在調(diào)查研究